2 美丽的南沙群岛教案教学设计导入整理｜教案在线预览

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苏教版小学三年级语文教学学案2、美丽的南沙群岛第二课时一、学习目标1.默读课文,联系上下文理解“星罗棋布,合壁”等词语.2.通过朗读感悟课文内容,感受南沙群岛迷人的景色和丰富的特产,激发学生热爱祖国海疆的思想感情.二、学习过程(一)复习1.上节课我们读了>这篇课文,你们知道些什么?2.这节课请同学们

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所属课文：2 美丽的南沙群岛

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2018-04-25 10:35:00

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2 美丽的南沙群岛教案教学设计导入整理

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正文

苏教版小学三年级语文教学学案

2、美丽的南沙群岛

第二课时

一、学习目标

1.默读课文,联系上下文理解“星罗棋布,合壁”等词语.

2.通过朗读感悟课文内容,感受南沙群岛迷人的景色和丰富的特产,激发学生热爱祖国海疆的思想感情.

二、学习过程

(一)复习

1.上节课我们读了<<美丽的南沙群岛>>这篇课文,你们知道些什么?

2.这节课请同学们放慢脚步,边读边想象,细细欣赏那蓝色宝库般迷人的海岛。

(二)导入:传说中的南沙群岛是什么样子的?为什么说南沙是祖国巨大的蓝色宝库?

(三)尝试学习

1.传说中的南沙群岛是什么样的?指名说说。

2.指名读第一自然段。

(1) “晶莹的珍珠”指什么?“一串串晶莹的珍珠”说明什么?(岛屿多)

(2) 南沙群岛有多少岛屿? 齐读第二句,边读边想象。

(3) 指导朗读第一,二句.

3.默读第1自然段,回答课后第五题。

4.学生自学第2自然段. 思考: 你用什么方法打开"宝库"? 在"宝库"里你发现了什么?

组织讨论自学方法和所学内容. 结合句子理解"蕴藏"和"用之不竭"的意思.为什么说南沙群岛是一座宝库?

小结: 南沙及其海域有丰富的矿产资源,水产资源,真不愧是一座巨大的蓝色宝库,讴歌了南沙群岛的富饶,你们想背上小画板去海边散步写生吗?

5.自由朗读第3自然段,找出中心句。

思考:文中是怎样写南沙群岛的美的?找出写了那些景物。指导有感情的朗读。

(四)总结归纳

课文通过描写大自然的景物感受世界的绚丽多彩,激发大家热爱大自然的情感和探索大自然的兴趣。

三、当堂检测

㈠基础题

读第三自然段,完成下题。

1.在文中找出下列词语的近义词。

好像—()舞动—()色彩斑斓—()赏心悦目—() 2.根据意思写词语。

①很能吸引人的力量。()②心情舒畅。()③水面辽阔无边。()④有名的风景优美的地方。()⑤举起手臂摇动。()

3.这段采用的是()的构段方式。中心句是(

)。接着选取()、()、( )、等典型景物展示南沙海域独特迷人的景观。

4.文中把“天”比作( ),把“海”比作( ),突出了南沙天空的( ),海水的( )。

㈡拓展题

我国四大群岛分别是:

关于本教案的常见问题

Q：2 美丽的南沙群岛教案教学设计导入整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 美丽的南沙群岛》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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