资料摘要
一、教学理念主要是写学生看到的、想到的尝到的。在指导时一定要让学生如实表达,事实是怎么样就写成什么样。要想说想写,敢说敢写,让他们放开手去写。二、教学目标1、教给学生观察方法,按一定的顺序把桔子的形状、颜色、味道介绍清楚。2、运用阅读中积累的语言材料,表达方式,丰富自己的表达。3、引导学生学会合作、
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习作教案1
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关键词：习作教案1
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一、教学理念
主要是写学生看到的、想到的尝到的。在指导时一定要让学生如实表达,事实是怎么样就写成什么样。要想说想写,敢说敢写,让他们放开手去写。
二、教学目标
1、教给学生观察方法,按一定的顺序把桔子的形状、颜色、味道介绍清楚。
2、运用阅读中积累的语言材料,表达方式,丰富自己的表达。
3、引导学生学会合作、学会倾听、学会交流。
三、教学过程
1、观察桔子外形,用看一看,闻一闻,摸一摸的办法,观察桔子的颜色,形状,气味。
2、运用比喻、拟人的写作方法。
3、让学生先说再写。
4、观察剥开的桔子,闻一闻、看一看、摸一摸,谈感受。
5、看桔子的桔络。
6、品尝桔子,谈桔子的味道和感受。
四、学习结构,记下观察
1、调动写作欲望。
2、讲解作文结构。
3、口述开头、结尾。
4、口述完整作文。
五、板书设计
观察外形:看、闻、摸。
观察小助手:眼、耳、鼻、手、脑。
桔子:剥开桔皮,看、闻、摸。
观察顺序:从外到里
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