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7.练习二课堂实录【3】｜教案在线预览

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关键词：7.练习二课堂实录【3】

正文

2018年春学期

练习二（苏教版三年级下册第课题

一单元：两位数乘两位数）

学

习

目

标

学

习

重

难

点

备课人

王义初

教学

时间

5.8. 1.熟练掌握两位数乘两位数笔算（末尾有0）。

2.会解决两部连乘的实际问题。

3.在具体的情境中合理地运用口算、笔算和估算，体会解决问题策略的多样性。

学习重点：1.两位数笔算（末尾有0）的方法。2.解决两部连乘的实际问题。学习难点：会用不同方法解决两部连乘的实际问题。

导学流程

师生活动

提生回答，最后教师总结。

在笔算的时候，把两位数与整十数的十位对齐，算出答案后，再把个位的“0”添上去。

在用不同方法解决两步连乘实际问题时，首先要找出相关连的条件，看这两个条件组合起来能求出什么，然后再进行解答。

学生解答后交流：

说说你是怎样口算的。

反馈评议，注意出错的原因。

说明解题时，应注意些什么？

反馈校对。

指出，要求一共栽了多少棵松树和柏树，必需先求出松树多少棵。

反馈校对。题中有哪些条件，哪两个条件组合可以求出什么？有不同的方法吗？交流方法二。

一、复习总结

1.两位数乘两位数（末尾有0）时有哪些注意点？

2.复习两步连乘解决实际问题。

提问：在用不同方法解决两步连乘实际问题时，步骤是怎样的呢？

今天我们就来进行一定的练习，提高我们解决这些问题的能力。

二、练习巩固

1.口算练习。（练习二第1题）抢答。

2.竖式计算。（练习二第2题）

①学生独立完成。②提生板演。③反馈评议，注意出错的原因。

解题时，应注意些什么？

3.解决实际问题。

（1）练习二第3题。

①出示题目。②学生独立计算，在书上完成。③反馈校对。

指出，要求一共栽了多少棵松树和柏树，必需先求出松树多少棵。

（2）练习二第4题。

①学生看题理解题意，从题目中你获得了哪些信息？

②独立解答问题。

③反馈评议。题中有哪些条件，哪两个条件组

合可以求出什么？有不同的方法吗？交流方法

小组交流，看看哪组方法多。

（3）练习二第5题。

反馈评议。要求学生说说题目中①学生读题，理解题意。

的条件是什么。哪两个条件组合②学生尝试解答。

可以求出什么？有不同的方法③反馈评议。

吗？交流方法二。追问：还有别

的方法吗？交流第三种方法。

（4）练习二第6题。

①学生看题理解题意，从题目中你获得了哪些反馈评议。题中有哪些条件，哪两个条件组合可以求出什么？信息？

有不同的方法吗？交流方法二。

②独立解答问题。

③反馈评议。

（5）练习二第7题。

反馈评议。题中有哪些条件，哪①学生看题理解题意，从题目中你获得了哪些两个条件组合可以求出什么？信息？

有不同的方法吗？交流方法二。

②独立解答问题。

③反馈评议。

（6）练习二第8题。

题中有哪些条件？要①学生看题理解题意，从题目中你获得了哪些反馈评议。求“5件大衣一共要多少元？”信息？

必须先求什么？

②独立解答问题。

③反馈评议。题中有哪些条件？要求“5件大衣一共要多少元？”必须先求什么？

三、课堂总结

通过本节课的学习，你有什么收获？（提生说）

课

1．用竖式计算。

堂

36×50 40×25 250×3 作

2.练习二第8题。

业

家

《补充习题》第14页、第15页

庭

作

业

资料摘要

7.练习二课堂实录【3】