资料摘要
《下雨啦》教学设计梁凡一、情景导入:复习词语师:读得真准确!我们的词语朋友很高兴,要介绍新的朋友给我们认识,大家猜猜是谁。大家看过天气预报吗?认识他们吗?谁来来认一认?生认天气预报图标。师:天气是一个魔术师,变出很多不一样的天气,你最喜欢哪种天气呢?恩,老师也最喜欢雨天了,让咱们一起走进今天的课文吧
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- 所属课文:21下雨啦
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- 2018-05-31 17:41:00
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- 学校:保利启新小学
21下雨啦ppt课件教学实录
未知
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关键词:21下雨啦ppt课件教学实录
正文
《下雨啦》教学设计
梁凡
一、
情景导入:
复习词语
师:读得真准确!我们的词语朋友很高兴,要介绍新的朋友给我们认识,大家猜猜是谁。大家看过天气预报吗?认识他们吗?谁来来认一认?
生认天气预报图标。
师:天气是一个魔术师,变出很多不一样的天气,你最喜欢哪种天气呢?
恩,老师也最喜欢雨天了,让咱们一起走进今天的课文吧。
二、整体感知:自读课文,思考:课文按什么顺序写的?
雨前-雨后的顺序
三、细读课文、品味语言
(一)雨前变化
1.读第一段,雨前天气的变化?
2.读第二段,看看小动物在下雨前都做了什么?
来看看燕子是怎样掠过树梢的?其实蚂蚁是靠触角来传递信息,多像在说悄悄话。怎样说?分析原因,科普。
“悄”板书,组词,并举出形近字
消/销/削/哨
(二)雨中景色
一、读课文第3段,一边读一边体会那听到了什么,看到了什么?
1.
听
谁来说说你听到了什么?
引导生模仿,“滴答”的声音和敲小鼓的声音。
2.
看
你看到了什么?你见过雨点掉进池水里的样子吗?什么样?
这一圈圈的水波纹就像是一朵朵的花。
雨点还可能掉在哪些地方?仿写句子
雨点落在
,像
。
3. 雨点:银线、歪歪斜斜
拟声词使我们读课文时更生动形象,你还知道哪些拟声词?仿写拟声词。
二、读第四段,看看雨水都做了哪些“劳动”?这一段,雨声从“滴答”变成“哗啦”,像这样汇聚在一起。
柏油马路:学校门前修路,气味沥青的味道。
你见过什么是“溜光发亮”的?
“阶”字板书,组词,形近字:价
(三)雨中乐趣
本课的插图很有意思,观察这幅图,说说你发现了什么?
小动物们慌慌张张的避雨,那么雨中的孩子呢?笑得很开心。
齐读5、6段。边读边想象,当时的情景。
从对孩子们的描写中你体会到了什么?(雨中乐趣)
雨使我们的世界焕然一新,连空气都变得清新起来了呢。你喜欢雨吗?你有过在雨中快乐的事吗?
板书设计
下雨啦
雨前
天
云
太阳
燕子
鱼儿
蚂蚁
雨中
美景
乐趣
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- 上传时间: 2018-05-31 17:41:00
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