5　神笔马良教案设计范例｜教案在线预览

资料摘要

《神笔马良》教学设计教学目标1.认识本课2个生字。2.能正确、较快地阅读课文,用自己的话把故事讲绐别人听。3.理解课文内容,了解马良用神笔为百姓做了哪些好事。教学重点抓住和理解课文中的重点词句,想象画面,体会马良对穷苦百姓的同情热爱,对贪官的憎恶的品质。课时安排1—2课时。教学过程一、自由读书,读通

资料类型：教学教案文档

所属课文：5　神笔马良

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2025-04-21 13:06:17

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学校：秀山土家族苗族自治县里仁镇中心校

5　神笔马良教案设计范例

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2025-04-21 13:06:17

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关键词：5　神笔马良教案设计范例

正文

《神笔马良》教学设计

教学目标

1.认识本课2个生字。

2.能正确、较快地阅读课文,用自己的话把故事讲绐别人听。

3.理解课文内容,了解马良用神笔为百姓做了哪些好事。

教学重点

抓住和理解课文中的重点词句,想象画面,体会马良对穷苦百姓的同情热爱,对贪官的憎恶的品质。

课时安排1—2课时。

教学过程

一、自由读书,读通读顺课文

1.让学生用较快的速度自由读课文。

2.说一说课文主要讲了一个什么故事。

二、抓住问题,多读多想

1.根据“阅读提示”中的要求,将课文多读几遍,边读边想象画面,将自己感兴趣或不理解的地方写下来。

2.讨论:马良用神笔做了哪些事情?哪件事最让你感兴趣?

3.讨论汇报。结合理解句子“马良有了这支神笔,天天给村里的穷人画画。要什么就画什么,画什么就有什么。”“马良恨透了大官,站着一动不动,大声说,我不会画!”体会马良的思想品质。

4.再次读读你感兴趣的句、段。

三、拓展练习

1.分小组讨论“如果你得到了这支神笔,会做些什么”?

2.动手把所说的用画笔画出来,并配卜一段文字说明,鼓励学生大胆地有创造性地作画。

3.开“我手中的画笔”、“神笔画展”或“七彩画廊”画展。

4.用自己的话把“神笔马良”这个故事讲给家人听,也可说如果你有了神笔,会做些什么。

关于本教案的常见问题

Q：5　神笔马良教案设计范例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5　神笔马良》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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