9 难忘的八个字教学设计｜教案在线预览

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三.布置作业:1.感情朗读课文。2.抄写生字。第二课时一、导入:上节课,我们一起谈了对伦纳德老师的初步印象,我们都被伦纳德老师对学生慈母般的爱以及“我”爱伦纳德老师的深情所感动着。今天就让我们带着这份感动,继续欣赏这篇课文。二、细读课文,体会感情。多媒体出示中心问题:“我”为什么对伦纳德老师说的八个

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所属课文：9 难忘的八个字

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2018-05-21 15:29:00

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学校：乐亭县新寨镇新寨中心小学

9 难忘的八个字教学设计

未知

2018-05-21 15:29:00

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关键词：9 难忘的八个字教学设计

正文

三.布置作业:

1.感情朗读课文。

2.抄写生字。

第二课时

一、导入:

上节课,我们一起谈了对伦纳德老师的初步印象,我们都被伦纳德老师对学生慈母般的爱以及“我”爱伦纳德老师的深情所感动着。今天就让我们带着这份感动,继续欣赏这篇课文。

二、细读课文,体会感情。

多媒体出示中心问题:“我”为什么对伦纳德老师说的八个字难以忘怀?

要求:

(1)自读课文,划出重点词句,并说说理由。

(2)在小组内交流.归纳大家的看法,组织好语言,最后把本组意见在全班交流。

(3)在学习思考的基础上,在小组中交流,最后全班交流。

要点:

①“我越来越敢肯定……甚至没人喜欢我”

师:就是这样一个孩子,老师却对她说出了那温暖的八个字,这怎么能不让人感动呢?她又怎样会忘记呢?

师:同学们,你有没有因为自己某些方面的缺点而被别人嘲笑过呀?

教师总结:这是一个心灵受到伤害的小女孩,一生下来就是裂唇,左耳失聪,就很不幸,再加上同学们的嘲笑,孤立就更加不幸。她不但撒谎,而且性格也越来越孤僻,她今后的人生将会怎么走呢?

②“很美.温柔可爱……笑眯眯的眼睛”

师:就在小女孩悲观绝望的时候,她遇到了一生中最重要的人——伦纳德老师。伦纳德夫人给你留下的第一印象是什么?老师闭上眼睛,想从你们的声音里感受伦纳德夫人的美。

③“这八个字仿佛是……人生的看法”

伦纳德老师轻轻的对“我”说:“我希望你是我女儿。”这温馨的.充满爱意的话语似一束阳光射进“我”的心田。他改变了“我”对人生的看法,老师不因为“我”长得难看而嫌弃“我”,却给了

“我”比一般

(4)师:人们都喜欢长得漂亮的孩子,可是伦纳德老师为什么会对一个不仅是丑陋,甚至还有残疾的小女孩说这八个字呢?她是随便说的这八个字吗?(因为爱,聪明细心的老师看到了女孩身上的自卑,她希望用这八个字抚慰女孩受伤的心灵)

师:她在说这八个字的时候,一定是倾注了自己最真挚的爱,假如你就是伦纳德老师,你会怎样说这句话呢?试着读出你的感受。(指名读,齐读)4

(5)“我希望你是我女儿”当这个可怜的中女孩听到了伦纳德老师对她说的这亲切.温柔的八个字时,她的心里会想些什么呢?小女孩将来会怎样?(指导朗读第六自然段)

(6)这真的是神奇的八个字呀!你认为小女孩在听了这八个字后,会发生怎样的改变呢?她的将来会怎样?(小女孩会变得自信,勇敢……)(板书:自信)

三、课文延伸。

大家想得不错,今天,这个小女孩成为了加拿大自由撰稿人,用她的心灵之笔描绘着完美的人生。而改变这一切的就是伦纳德老师的那句如母亲般温暖.亲切的八个字:我希望你是我女儿。让我们再一次齐读这八个字,生齐读。

教师结束语结束本课。

关于本教案的常见问题

Q：9 难忘的八个字教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9 难忘的八个字》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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