资料摘要
赵州桥教学设计一、导入。今天,我们继续走进茅以升的《赵州桥》,来感受作者笔下赵州桥的特点。二、新授,走进文本。(一)复习旧知通过上节课的学习,你能完成下面的表格吗?桥的名字桥所在地点设计者距现在时间桥的特点(二)学习目标:1、请分别找出文中具体描写赵州桥雄伟、坚固、美观的句子,用“”画出来。2、先自
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- 2018-05-17 13:33:00
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- 学校:灵璧县高楼镇卓海小学
展示台ppt课件课堂实录
未知
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关键词:展示台ppt课件课堂实录
正文
赵州桥教学设计
一、导入。
今天,我们继续走进茅以升的《赵州桥》,来感受作者笔下赵州桥的特点。
二、新授,走进文本。
(一)复习旧知
通过上节课的学习,你能完成下面的表格吗?
桥的名字
桥所在地点
设计者
距现在时间
桥的特点
(二)学习目标:
1、请分别找出文中具体描写赵州桥雄伟、坚固、美观的句子,用“
”画出来。
2、先自己画出来,然后选择赵州桥的特点中你最喜欢的一个,在小组内分享,并说说喜欢的原因。
交流:桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。
小练习:有的……有的……还有的……
(
下课了,课间活动开始啦!瞧,操场上的同学们有的三五结群,
在一起踢毽子,有的二人一组,在激烈的比赛跳绳,有的
围成一圈,快乐地玩着丢手绢游戏;再看看教室里的同学们,有的在认真地擦黑板,有的在聚精会神地看书,还有的在和同桌讨论题目。课间活动真丰富啊!
(三)交流:作者在第二自然段里写桥的坚固,怎么写到桥的美观这一特点的?
这座桥不但坚固,而且美观。
是个过渡句,承上启下的作用,承接上文的桥坚固,引起下文要写的桥的美观。
(四)过渡:赵州桥如此的雄伟、坚固和美观,我们应该感谢谁啊?
(我国的劳动人民,还有设计和建造者李春,我们要饮水思源)
1、指名读最后一个自然段,然后齐读。
2、指导朗读。
三、巩固文本,拓展延伸。
如果你是一名小导游,你应怎样在游客面前夸夸这座桥呢?
四、作业布置
1、学了这篇课文,请你试着把赵州桥画出来。
2、我们的家乡也有很多种桥,请你选择你最熟悉的一座桥,用一段文字描绘它吧!
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关于本教案的常见问题
Q:展示台ppt课件课堂实录是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《展示台》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。