23 新型玻璃教案和课堂实录

《新型玻璃》教学设计

●知识与能力：

正确、流利、有感情地朗读课文，了解五种新型玻璃的特点及作用。

●过程与方法：

认识文章结构，学习作者说明事物的方法，用这样的结构练习仿写。

●情感态度价值观：

了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用，激发爱科学、热爱学习科学知识的情感。

●教学重难点：

了解新型玻璃的特点及作用，学习作者说明事物的方法。

●教学准备：自制ppt，课前搜集关于新型玻璃的资料。

●教学过程：

课前才艺展示、师生互动。

一、谈话导入，揭示课题。

1．欣赏漂亮的玻璃激趣导入。

2．板书课题，读课题。强调：“型”、

“玻璃”的书写。

二、检查预学，整体感知，理清文章结构。

1.谁能字正腔圆地读一读？——CAI一：读一读。

2.谁能准确地填一填？——CAI二：填一填。 3.是这样做的吗？请看第三题CAI三：说一说。

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4.那课文用了哪些自然段来分别介绍这五种新型玻璃？请迅速翻到课文105页找一找（1—5自然段）。最后一个自然段主要讲什么呢？（是对全文的总结） 这种先具体介绍，最后总结的结构方式是什么？（先分后总）

三、学习一自然段，总结学法。

(一)、过渡。

每种玻璃的特点和用途又是什么样的呢？我们先从第一种新型玻璃开始探究。（板书：特点

用途）

(二)、学习第一自然段

1.出示默读要求，学习第一自然段。

2.交流特点、用途。

①特点是自动报警，用途是防盗。

指导学生尽量用句子中的关键词语来概括，提示做笔记，强调学会批注是一种好习惯，也是一种好方法。）

②我们一起读最后一句话。

这句话中有几个“可以”？ 这四个“可以”告诉我们夹丝网防盗玻璃——用途很广。你能仿照这个句式说一句话吗？

3.总结学法：读——找——说——读。

四．同法小组合作学习最感兴趣的玻璃。

1.按照刚才的学法，由组长带领大家在小组内学习你们小组喜欢

的一种新型玻璃。

2. 交流。

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①夹丝玻璃。

特点： 用途：

理解：安然无恙、藕断丝连。

告诉学生结合上下文理解词语的意思，这是一种好方法。

②变色玻璃。（看来安装上变色玻璃，可以省下窗帘钱了。）

③吸热玻璃。（吸热玻璃真是太神奇了！有了它，我们可就不需要安——空调了，真是又经济又便利。）

④吃音玻璃。

哪个小组能抓住机会用你们喜欢的方式汇报？

A特点、用途。

B小讲师，老师还想请你帮我带着大家找出这段话里的两组关联词，好吗？

能继续带着大家学吗

？ 这位小讲师棒不棒？小讲师谢谢你！

C．了解说明方法：

ppt出示句子：

这一段中有这样一些很有意思的句子，请看这一句——你发现了什么？这一句把噪音比作——隐身人，生动形象，这叫——打比方。

再看这一句，一起读：临街的窗户上如果装上这种玻璃，街上的

声音为四十分贝时，传到房间里就只剩下十二分贝了。

抽生介绍分贝（计量声音的单位）。

这里有两个表示数字词语，它们是——让我们清楚地知道声音从（ ）减少到（ ）。

这种用数字进行说明的方法叫列数字。

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再看这里，文章开头用一个有趣的故事来介绍，这种说明方法叫——举例子。一起读一读。

3.小结。

通过这前面的学习，我们了解了五种新型玻璃的特点和用途。每一个自然段的结构相同，都是先介绍——特点再介绍——用途，条理很清楚，但容易显得枯燥和单一。聪明的作者为避免这种情况，恰当地使用了一些说明方法，使介绍变得生动形象。我们在介绍说明的时候可以借鉴这种写法。 （板书：说明方法） 4.汇报搜集的资料。

课前老师请大家上网查找了新型玻璃的资料，除了文中的，你还知道那些新型玻璃？

四、聘请优秀推销员（小小广告发布会）。

1.过渡：这些玻璃真是各有特点、用途广泛！可是有很多人并不了解，所以中国新型玻璃广告发布中心决定聘请一名优秀推销员，请看大屏。

2. 竞聘推销员。

好，招聘大会现在开始！谁是最自信的第一个竞聘者？注意竞聘名额只有3个，赶快抓住机会哟。

竞聘结束，下面请孩子们用举手的方式把票投给你心目中的最优秀的推销员。认为是***的请举手……（准备好玻璃名片、优秀推销员荣誉证书。）

祝贺***竞聘成功，颁发荣誉证书，热烈的掌声响起来！

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我觉得，他们两位不但敢于挑战，而且推销水平也很厉害，作为候补推销员如何？奖励你们。

五、拓展延伸，小练笔。展开想象，设想未来的新型玻璃。

1.孩子们，有了这些新型玻璃，我们的生活一定会更加便利。请你发挥想象，仿照课文，设想未来的玻璃或房屋、书包、黑板、地板等，注意介绍清楚特点、用途，试着用上说明方法。

2.展开想象小练笔。

3.抽生交流，评议。

六、总结全文。

你们的想象大胆神奇！只要我们从小爱科学、学科学、用科学，这些奇思妙想将会一一实现。老师期待着你们把它们变成现实，好吗？（板书：爱科学，学科学，用科学）

板书设计：

23.新型玻璃

特 点 用 途 说明方法

爱科学 学科学 用

科

学

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