8 * 四季童话第二课时教学设计｜教案在线预览

资料摘要

《四季童话》教学设计教学重点学习抓住课文重点部分，读懂文章内容，理解文章所表达的思想感情。教学难点学习作者是看样把重点部分写具体，又是怎样表达自己的思想感情。教法以读代讲法、引导点拔法、指导朗读法学法朗读理解法、合作探究法、自学法、教学目标知识目标1、认识本课生字新词，读准生字，积累词汇。能力目标2

资料类型：教学教案文档

所属课文：8 * 四季童话

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-06-09 08:54:00

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学校：宜阳县柳泉镇鱼泉小学

8 * 四季童话第二课时教学设计

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2018-06-09 08:54:00

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关键词：8 * 四季童话第二课时教学设计

正文

《四季童话》教学设计

教学重点

学习抓住课文重点部分，读懂文章内容，理解文章所表达的思想感情。

教学难点

学习作者是看样把重点部分写具体，又是怎样表达自己的思想感情。

教

法

以读代讲法、引导点拔法、指导朗读法

学

法

朗读理解法、合作探究法、自学法、

教学目标

知识目标

1、认识本课生字新词，读准生字，积累词汇。

能力目标

2、有感情地朗读课文,积累课文中的好好词佳句。

情感目标

3、了解课文是怎样描写出四季的特点的，体会作者对大自然的热爱之情。

教具准备

挂图、生字卡

第一课时

一、

审题导入。

课题是“四季童话”，这童话中的主要人物都有哪些？为我们讲述了怎样的童话？请同学们自读课文。

二、

自读课文，自学生字。

1、默读课文，借助注音读准生字。带问题自读课文。让学生自主地选择自己喜欢的朗读方式，了望学生对本课生字的认读情况，培养学生在朗读中主动认字的习惯。

2、在小组里互动学、记。弦读xian不要读成xuan均匀读junyun区别记忆。

三、

自学思考。初步了解课文内容，为学生后面的学习奠定基础。

1、童话中四季的主人公是谁？分别讲了他们怎样的故事？从这些故事中你都知道了四季的哪些特点？

2、把你喜欢的语句、段落找出来，细细品味，想一想，哪些句子写出得好，哪些词语用得好？为什么好？

3、有声有色地朗读课文，把自己喜欢的部分多读读。

熟读课文不仅有利于学生了解课文大意，而且为理解课文奠定了基础。

四、交流。

关于本教案的常见问题

Q：8 * 四季童话第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8 * 四季童话》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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