25 倔强的小红军教学创新设计｜教案在线预览

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25倔强的小红军+26小兵张嘎夺枪记（预习课）执教者：青莲中心小学陈玉英【学习目标】1、正确、通顺地朗读第25课《倔强的小红军》和第26课《小兵张嘎夺枪记》两篇课文，初步感知课文内容。2、认识倔、顾、港等21个生字，会写薄、港等11个生字。【学习重、难点】认识倔、顾、港等21个生字，会写薄、港等11

资料类型：教学教案文档

所属课文：25 倔强的小红军

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2018-04-25 16:01:00

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学校：阳山县青莲中心小学

25 倔强的小红军教学创新设计

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关键词：25 倔强的小红军教学创新设计

正文

25倔强的小红军+26小兵张嘎夺枪记

（预习课）

执教者：青莲中心小学

陈玉英

【学习目标】

1、正确、通顺地朗读第25课《倔强的小红军》和第26课《小兵张嘎夺枪记》两篇课文，初步感知课文内容。

2、认识倔、顾、港等21个生字，会写薄、港等11个生字。

【学习重、难点】

认识倔、顾、港等21个生字，会写薄、港等11个生字。

【课前准备】

多媒体课件

【教学过程】

一、单元导读，畅谈主题

1、读单元导读，引出本单元主题。问：这个单元我们需要了解什么？（体会文章所表达的思想感情）

2、出示学习目标，齐读。

（1）、正确、通顺地朗读第25课《倔强的小红军》和第26课《小兵张嘎夺枪记》两篇课文，初步感知课文内容。

（2）、初步理解从描写人物外貌、语言、动作、神态的句子体会人物品质。

（3）、认识倔、顾、港等21个生字，会写薄、港等11个生字。

3、读课题。读完课题你有什么想问的？

二、自读课文，初步感知。

1、自由朗读课文，边读边标出自然段的序号，并圈出课文中的生字。

2、要求：把字音读准，把课文读通畅，描写人物语言、动作、神态的句子多读几遍

三、出示段落，检测预习。

1、检测落实课文自然段。

2、检测对重点句子的朗读。（多种方式朗读）

四、检测对主要类容的掌握。（出示缺空填写掌握课文类容）

五、检测字词，指导书写。

1、出示词语，词语检测。（多种方式读）

2、检测生字，指导书写。

六、课堂小结。

关于本教案的常见问题

Q：25 倔强的小红军教学创新设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《25 倔强的小红军》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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25 倔强的小红军教学创新设计