资料摘要
授课内容：语文S版四年级语文上册《23 新型玻璃》授课教师：黄志华一、学情分析：本班一共有学生31人，学生成绩两极分化严重，所以教学时要特别注意中等层次以下学生的学习掌握情况。引导学生了解说明文的描写方法，积累说明文的写作方法。引导学生学习作者准确的用词及表达的严谨性。在学习过程中培养学生自主学习
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- 2018-05-02 03:23:00
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- 学校：紫金县南岭中心小学东溪教学点
23 新型玻璃课时教案
未知
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关键词：23 新型玻璃课时教案
正文
授课内容：语文S版四年级语文上册《23 新型玻璃》
授课教师：黄志华
一、学情分析：
本班一共有学生31人，学生成绩两极分化严重，所以教学时要特别注意中等层次以下学生的学习掌握情况。引导学生了解说明文的描写方法，积累说明文的写作方法。引导学生学习作者准确的用词及表达的严谨性。在学习过程中培养学生自主学习的能力，让学生通过学习了解五种新型玻璃的特点及用途，激发学生爱科学、学科学的积极性。
二、教学目标：
1.了解课文中所介绍的几种新型玻璃的特点和用途。
2.引导学生自主学习，通过自学、讨论交流理解课文内容，区分五种新型玻璃的特点和用途。
3.了解五种玻璃在现代化中的作用，激发学生爱科学、学科学的积极性。
三、教学重点：了解新型玻璃的特点和作用。
四、教学难点：正确区分新型玻璃的特点和作用。
五、教学过程：
1、故事导入
（1）在一座陈列着珍贵子画的博物馆里，突然传出了急促的报警声。警察马上赶过来抓住了盗贼。那么同学们知不知道这个报警的是谁呢？
（2）根据学生回答板书。
2、新授环节
（一）认识“夹丝网防盗玻璃”的特点、作用。
（1）自由大声朗读课文第一自然段，思考：夹丝网防盗玻璃有什么特点？它有什么作用？用“——”画出描写特点的句子，用“﹏”画出描写作用的句子
（2）学生交流。
（3）指名反馈（特点：自动报警：作用：防盗。填写在表格中。
（4）用“可以……可以……可以……也可以”练说句子。
（二）自主学习课文2——5自然段，找出其他几种新型玻璃的特点和作用。
①自主学习，教师巡视。
②学生汇报，教师随机板书。
第二自然段——“夹丝玻璃”
特点：非常坚硬、藕断丝连;
作用：适用于高层建筑使用。
第三自然段——“变色玻璃”
特点：反射阳光、改变颜色；
作用：调节室内光线。
第四自然段——“吸热玻璃”
特点：吸热和阻挡冷空气：
作用：使房间冬暖夏凉。
第五自然段——“吃音玻璃”
特点：消除噪音。
作用：使噪音强度减弱。
（三）依据板书，理清全文，认识课文的叙述顺序。
六、巩固练习
1.填空
课文介绍了（
）（
）（
）（
）（
）五种玻璃的（
）（
）。
2说一说
如果我们学校要建一栋教学楼，你会选用哪种玻璃？为什么？
七、课堂小结
学习了这篇课文，大家有没有觉得“玻璃家族”的成员们很有新意呢？希望同学们努力学习，积极探索科学世界的更多奥秘，发明更多的东西。
八、布置作业
1.朗读课文。
2.查看课外书还有哪些新型玻璃，下节课一起探讨交流。
3.抄写文中的优美词句。
九、板书设计：
23.新型玻璃
新型玻璃名称
夹丝网防盗玻璃
夹丝网
变色玻璃
吸热玻璃
吃音玻璃
特点
自动报警
非常坚硬，藕断丝连
反射阳光，改变颜色
使房间冬暖夏凉
消除噪音
作用
防盗
高层建筑采用，安全
调节室内光线
阻挡强光和冷空气
闹市临街建筑物采用，减少噪音
文档信息
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- 上传时间： 2018-05-02 03:23:00
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关于本教案的常见问题
Q：23 新型玻璃课时教案是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《23 新型玻璃》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。