百分数的意义课堂实录【3】｜教案在线预览

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《百分数的认识》微课教案泸州市力行路小学校李琼教学内容:西师版教材六年级下册《百分数的认识》。教学目标:1、理解百分数的意义,会正确读写百分数,了解百分数和分数的异同。2、经历从实际问题中抽象出百分数意义的过程,培养学生探究归纳能力和合作与交流意识,体会引入百分数的必要性。3、体会百分数与日常生活的

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所属课文：百分数的意义

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2018-04-24 11:42:00

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学校：泸州市力行路小学校

百分数的意义课堂实录【3】

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关键词：百分数的意义课堂实录【3】

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《百分数的认识》微课教案

泸州市力行路小学校李琼教学内容:西师版教材六年级下册《百分数的认识》。

教学目标:

1、理解百分数的意义,会正确读写百分数,了解百分数和分数的异同。

2、经历从实际问题中抽象出百分数意义的过程,培养学生探究归纳能力和合作与交流意识,体会引入百分数的必要性。

3、体会百分数与日常生活的密切联系,培养学生的数学素养。

教学重点:使学生理解百分数的意义,能够熟练读、写百分数。

教学难点:理解百分数的意义及其与分数的联系和区别。

教学过程:

问:这些分数的分母都是100,都可以把它们叫做百分数吗?(不一定)

2、画一条1m的线段,再画出一条1m的一半的线段。

问:有多长?(0.5m或者2分之1 m)它与1m的关系是什么?(2分之1,或者50%,强调不能代单位)

3、那分数与百分数有究竟有什么区别呢?小组的同学讨论一下。(板书:与分数的区别) (课件14)

生: 1、意义的区别:当一个分数的分母是100,而且这个分数只表示分率的时候,它就是百分数。也就是说,分数既可以表示分率,也可以表示具体数量,但百分数只能表示分率。 2、读法、写法、用途等的区别。

六小结延伸。(课件15)

1.如果满意度用百分数表示,请你用一个百分数对自己进行评价。

生1:我对自己的满意度是95%,因为刚才我在小组讨论百分数与分数的区别时,开小差了。

师:一个诚实的孩子,敢于自我批评。就凭这一点,老师帮你把那5%的满意度添上。加上你自己的评价95% ,就是100%了!

生2:今天我的表现特别好,积极地思考,积极地参与讨论和发言。我掌握了今天的知识,而且感到非常快乐!

师:是呀,只要你积极主动地参与学习,你会发现数学有很多奥秘,会感受到学习是一件幸福的事!

2拓展:今天我们学习的是百分数,那有没有千分数、万分数呢?它们又有什么意义呢?课后查阅相关资料了解更多的知识和同伴交流。

关于本教案的常见问题

Q：百分数的意义课堂实录【3】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《百分数的意义》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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