习作3ppt配套的教学设计及说课稿是什么类型的资料？

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习作3ppt配套的教学设计及说课稿｜教案在线预览

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关键词：习作3ppt配套的教学设计及说课稿

正文

习作三教案

教学目标:

1、读懂例文,了解小作者是怎样用自己的眼睛发现小动物的,又是如何细致地写出它们的活动的。

2、通过例文,激发学生发现和探究的兴趣,鼓励学生用自己的一切感官去观察身边的事例,力求有新的发现。

3、按要求完成习作,把自己的发现认真细致地写出来。

教学重点:

1、读懂例文,了解小作者是怎样用自己的眼睛发现小动物的,又是如何细致地写出它们的活动的。

2、学生能用自己的一切感官去观察身边的事物,把自己的发现写下来。

教学难点:学生能仔细观察事物,力求有新的发现,并能认真细致的写下来。

教学准备:多媒体课件

教学课时:2课时(其中第二课时用于学生习作)

教学过程:

(一)、引导观察,激趣导入

1、今天,老师来给大家上作文课,先来考考你们,给个谜语大家猜猜,上边草,下边草, 当中有个黑葡萄。打一人体器官。(眼睛) 2、反应真快!我们每个人都有一双明亮的眼睛。看看谁的眼睛最厉害,请仔细看看老师,你发现了什么?

3、老师今天和平常相比不一样,那你说说老师今天是什么样子的?

4、引导学生细致地观察老师形象上变化,说出自己的发现。

5、老师的这些变化让你想到了什么?

6、同学们的眼睛真亮,观察得真仔细。

(二)、拓展思维,展示有趣的发现

1、在我们平时的生活中,我们总会有意无意地发现许多有趣的事物。老师昨天让大家回去把自己平时观察到的有趣的事物画了下来,请把你的作品展示给小组的同学看看,并向他们说说你的发现。

2、小组内交流自己的发现。

3、谁来向全班同学说说你的发现。相机归类。(板书:人物的动物的植物的)

(三)、范文引路,指导写法

1、同学们的眼睛真亮,我们书上的刘常宁同学也和大家一样,有一双善于发现的眼睛。他在小河边玩耍,发现了许多让他喜欢的东西,他还把自己的发现写了下来,请翻开书53页,自由地读读他的文章,想想他发现了什么。

2、说说刘常宁小朋友发现了什么?(蚂蚁造新房、不知名的甲虫等)

3、他发现的这些事物是什么样子的?

4、你觉得他描写得怎样?为什么能写得这样生动有趣?(描写细致、比喻恰当、合理的想象。)

5、过渡:请同学们像他一样,把自己的发现写下来。动笔之前,请看看老师给的一点建议:

①:认真细致地描写,并展开合理的想象。

②:用词准确,语句通顺。

③:带着自信、愉悦的心情完成习作。

(四)学生自由写作,个别指导xkb1.com

(五)评议分析

1、大家基本上写完了,请你放声的读读你的文章,看看自己用词是否准确,句子是否通顺,把不满意的地方加以修改。

2、指名学生读习作,说说自己哪里写得最满意。

3、上台展示,参照写作建议,共同评议几个同学的习作。

4、仿造老师的方法,再自行修改习作。

5、展示修改后的习作,充分肯定学生作品。

板书设计:习作3

我的发现

仔细观察

细致描写

教学反思:

在习作三的教学中,我借刘常宁同学的习作《小草中的发现》这篇例文进行示范引路,引导学生学会用一颗好奇的心去观察自己身边的事物,在观察中学会思考,这样就能发现很多有趣的东西,学到很多书本中没有的知识。同时引导学生学会用简洁而朴实的语言,细致具体的描写自己的发现,在写的过程中展开想象,适当的运用比喻、拟人等修辞手法。

资料摘要

习作3ppt配套的教学设计及说课稿

习作3ppt配套的教学设计及说课稿

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

习作3PPT课件和教学内容分析

习作3PPT课件和教学设计(第二课时)

习作3PPT课件和板书设计

习作3PPT及配套教案板书设计

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习作3PPT课件和教学内容概述

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关于本教案的常见问题

Q：习作3ppt配套的教学设计及说课稿是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？