税率优质课一等奖｜教案在线预览

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第三课时税率教学内容:第10页“税率”教学目标:1.使学生知道纳税的含义和重要意义,知道应纳税额和税率的含义,会根据具体的税率计算税款。2.在计算税款的过程中,加深学生对社会现象的理解,提高学生解决问题的能力。3.感受数学知识与生活的紧密联系,激发学习兴趣。增强学生的法制意识,使学生知道每个公民都有

资料类型：教学教案文档

所属课文：税率

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2018-04-12 23:33:00

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学校：平凉市崆峒区索罗乡姚王村小学

税率优质课一等奖

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2018-04-12 23:33:00

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关键词：税率优质课一等奖

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第三课时税率

教学内容:第10页“税率”

教学目标:

1.使学生知道纳税的含义和重要意义,知道应纳税额和税率的含义,会根据具体的税率计算税款。

2.在计算税款的过程中,加深学生对社会现象的理解,提高学生解决问题的能力。

3.感受数学知识与生活的紧密联系,激发学习兴趣。增强学生的法制意识,使学生知道每个公民都有依法纳税的义务。

教学重点:税率的理解和应纳税额的计算。

教学难点:应纳税额的计算。

教法与学法:合作交流,引导探究。

教学准备:白板、课件。

教学过程:

一、情景导入

1.口答算式。

(1)100的5%是多少?

(2)50吨的10%是多少?

(3)1000元的8%是多少?

(4)50万元的20%是多少?

2.什么是比率?

二、明确目标:

1.知道应纳税额和税率的含义,会根据具体的税率计算税款。

2.知道纳税的含义和重要意义,增强法制意识,明白每个公民都有依法纳税的义务。

三、自学探究:

1.阅读教材第10页有关纳税的内容,了解什么是纳税。

2.税率的认识。

纳税的种类很多,应纳税额的计算方法也不一样。应纳税额与各种收入的比率叫做税率,一般是由国家根据不同纳税种类定出不同的税率。

3.自学检测:试说说以下税率各表示什么意思?

A、商店按营业额的5%缴纳个人所得税。

B、某人彩票中奖后,按奖金的20%缴纳个人所得税。

4.自读例3,合作交流,分析题目,理解题意。

理解“按营业额的5%缴纳营业税”的含义,明确这里的5%是营业税与营业额比较的结果,也就是缴纳的营业税占营业额的5%,题中“十月份的营业额是30万元”,因此十月份应缴纳的营业税就是30万元的5%。

5.完成教材第10页“做一做”。

四、精讲点拨:

应纳税额=收入×税率收入=应纳税额÷税率

五、巩固练习

1.完成教材第14页练习二第6、7、8题。

2.完成教材第14页练习二第10题。

六、课堂小结

这节课我们一起学习了有关纳税的知识,你们对纳税的知识有哪些了解?

八、板书设计:

3.税率

应纳税额=收入×税率

收入=应纳税额÷税率

九、作业:完成配套练习相应习题。

十、课后反思:

关于本教案的常见问题

Q：税率优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《税率》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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