6要是你在野外迷了路ppt配用优秀获奖教案｜教案在线预览

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6《要是你在野外迷了路》教学设计教学目标:1、会认8个生字,会写8个字。2、有感情的朗读诗歌、背诵诗歌,体会大自然的奥秘和情趣。3、掌握一些辨别方向的方法,有留心周围事物、发现科学知识的意识。重点难点:重点:运用多种方式让学生掌握一些辨别方向的方法,感悟大自然的奥秘和情趣。难点:在情感的世界里让孩子

资料类型：教学教案文档

所属课文：6要是你在野外迷了路

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2023-05-16 18:52:48

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学校：晋州市小樵镇长召学校

6要是你在野外迷了路ppt配用优秀获奖教案

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关键词：6要是你在野外迷了路ppt配用优秀获奖教案

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6《要是你在野外迷了路》教学设计

教学目标:

1、会认8个生字,会写8个字。

2、有感情的朗读诗歌、背诵诗歌,体会大自然的奥秘和情趣。

3、掌握一些辨别方向的方法,有留心周围事物、发现科学知识的意识。

重点难点:

重点:运用多种方式让学生掌握一些辨别方向的方法,感悟大自然的奥秘和情趣。

难点:在情感的世界里让孩子深深感到:要留心周围事物、发现科学知识,做生活的有心人。

教学时间:2课时

教学准备:指南针、课件(天然的指南针)、自制生字卡片

教学流程:

一、激情导入:同学们,如果你在一座城市里迷了路,你会怎么办?如果你在野外迷了路,你又该怎么办?这节课我们就来学习一首小诗,从中找出一些好办法。

1.板书课题,学生读题。

2.复习生字:读字组词。

3.导入新课:上节课我们朗读了课文,知道有四组小朋友在游玩时迷了路,他们心情怎么样?让我们一起去帮帮他们?

二、引导学习:

1.指名读第1节,理解:天然的指南针。

1)出示课件了解指南针的有关知识。

2)指导朗读。

2.我们先来帮助第1组小朋友辨别方向:

1)学习课文第1节,思考:在什么时候利用什么事物,怎样辨别方向?

2)指导理解:忠实向导

出示课件理解中午时太阳在南,树影在北。

3)引导思考:为什么说太阳是忠实的向导?

4)练习感情朗读这一节。

5)总结学法,课件出示学习方法。

三.合作学习:

1)小组合作,利用学习上一节的方法学习课文,去帮助你们喜欢的那组小朋友辨别方向。

2)汇报交流:

学习第3节:a.学生汇报,师生交流。

b.课件展示北斗星和北极星,掌握他们的特点和利用他们辨别方向的方法。

c.练习感情朗读。

学习第4节:a.学生汇报,师生交流。

b.课件展示大树枝叶稠、稀的情景,理解枝叶多的一面是南方,枝叶少的一面是北方的原因。

c.练习感情朗读。

学习第5节:a.学生汇报,师生交流。

b.利用手头的物体摆出沟渠的形状。

c.课件展示沟渠里的积雪融化的情景,理解雪化得快的一面是北方,雪化得慢的一面是南方。

d.练习感情朗读。

e.拓展思维:怎样利用屋顶上的积雪辨别方向?

学习第6节:a.读文思考:大自然中有这么多天然的指南针,我们怎样才能发现他们并很好地利用他们辨别方向呢?

b.学生交流自己的想法。

c.练习感情朗读。

四、回顾全文:

学习了这篇课文,我们知道了太阳、北极星、大树的枝叶、沟渠里的积雪能帮助我们辨别方向。只有我们仔细观察大自然中的一些现象,动脑思考,就能掌握更多的辨别方向的方法。

五.拓展思维:

1.你还知道大自然中有哪些天然的指南针?和大家说一说。

2.说话练习:仿照课文的样子,把你知道的天然的指南针说成一节儿歌。

六.板书设计:

6、要是你在野外迷了路

天然的指南针

太阳北极星大树积雪······

关于本教案的常见问题

Q：6要是你在野外迷了路ppt配用优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6要是你在野外迷了路》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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