21下雨啦ppt配套教案和课堂实录｜教案在线预览

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21下雨啦教材分析:《下雨啦》这篇课文以清新的笔调,优美生动的语句,把雨前的特征、雨中的景物以及雨中儿童尽情嬉戏玩耍的情景,活灵活现地展示在读者面前。作者始终站在孩子的立场,关注孩子的感受,以孩子的眼光展现了一幅人雨交融的“雨趣图”。二、学生分析:作为二年级的孩子来说,已经具备了一定的阅读能力与简单

资料类型：教学教案文档

所属课文：21下雨啦

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2018-05-16 16:07:00

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学校：高邑县旺佳双语实验学校

21下雨啦ppt配套教案和课堂实录

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2018-05-16 16:07:00

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关键词：21下雨啦ppt配套教案和课堂实录

正文

21下雨啦

教材分析:

《下雨啦》这篇课文以清新的笔调,优美生动的语句,把雨前的特征、雨中的景物以及雨中儿童尽情嬉戏玩耍的情景,活灵活现地展示在读者面前。作者始终站在孩子的立场,关注孩子的感受,以孩子的眼光展现了一幅人雨交融的“雨趣图”。

二、学生分析:

作为二年级的孩子来说,已经具备了一定的阅读能力与简单的分析课文的能力,积累了一些朗读课文的技巧,所以说能够完整地、流利地朗读本课不是件难事,难的是边读边想象雨中的情景,并且能够联系自己的生活经验有感情地朗读出雨中的美与雨中的趣,在这方面教师要给与适当的指导。

三、教学目标:

知识与技能:

1. 正确认读本课11个生字和由这些生字组成的词语。会写田字格中的8个生字。积累词语,帮助学生理解课文中出现的“交头接耳”、“歪歪斜斜”、“汇集”、“流淌”等词语的意思。

2.正确、流利、朗读课文。

3、整体感知课文,了解课文的主要内容。

过程与方法:

能够边读边想象文中描绘的情景,结合生活经验理解课文内容。

情感、态度与价值观:

1. 感受雨景之美和雨中孩子们的欢乐,学会亲近自然。

2. 体会文章的语言美,激发阅读兴趣。

重难点分析:

让学生感受雨之美、雨之趣,体会雨中孩子们的欢乐是教学的重点,教师应利用多媒体课件创设情境,引导学生联系自己的生活体验,入情入境地朗读、感悟。

教学过程:

第一课时

一、闭眼听雨声,导入新课。

(一)创设情境:请大家闭上眼睛,听——这是什么声音?课件播放雨声。

对,是下雨啦!出示课题。

设计目的:利用声音冲击学生听觉,让他们有身临其境的感觉,激发学习兴趣。

(二)板书、齐读课题。

1. 边写边问:喜欢小雨点吗?那我们就用喜欢的语气来读一读课题吧。

学生有感情地齐读课题。

二、听读课文,整体感知。

(一)出示雨中的图片。

(二)交流:看着这些雨中的图片你有怎样的感受?你最想在雨中做什么?

(三)出示学习提示。

1、出示课件检查生词认读情况。

2.、游戏检测生词认读。

(四)检查自学情况。

1. 同桌接段互读,检查是否读通、读顺课文。

2、出示课件学习生字“落”。

学生练写。

3、指名朗读,同学评价。

4、指导朗读。

5、配乐朗读。

(五)整体感知。

课文主要写了些什么?

主要讲了雨前大自然的变化、雨中的景物以及儿童在雨中嬉戏玩耍的情景。

设计目的:通过交流初步学会概括文章的大意。理清课文线索,有助于下面对文本的解读。

四、总结本课:

谈收获:这节课我学会了......

关于本教案的常见问题

Q：21下雨啦ppt配套教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《21下雨啦》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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