Unit 2 That man is short.教学设计内容推荐

小学英语外研版(三起)三年级下册

Module 2 Unit2 That man is short.教案

一、教学目标

1知识目标:

A听说读三会掌握单词man(男人)、short(矮的)、tall(高的)、small(小的)、thin(瘦的)、big(大的)

B掌握语言:This/That …is tall/ short/ big/ small.

2能力目标:提高学生英语口语水平,和运用英语的能力。

二、教学重点

A听说读三会掌握单词man(男人)、short(矮的)、tall(高的)、small(小的)、thin(瘦的)、big(大的)

B掌握语言:This man is tall. That man is short.

三、教学难点

A掌握语言:This monkey is small and thin. That monkey is big and fat.

B 提高学生英语口语水平,和运用英语的能力。

四、教法学法:游戏教学法,小组竞赛法,问答法。

五、教学用具:ppt课件, 计算机

六、教学过程

一、情境导入

1、T:Hello ,boys and girls. How are you?

2、复习上节课所学内容,What’s this? What are they?

二、集中识词

A.用ppt来呈现出示单man,tall,short,big,small,fat,thin ,让学生认读单词,先师领读再学生读,学生个人读。然后开火车比赛,把全班分为四组比赛。一人读一个单词,不重复。老师展示单词,学生一个个的读。读的准确,表扬。

B.游戏:让一个学生来当老师,有一些单词会打三角形,当老师的学生指到有三角形的单词是,下面的学生要发出炸弹的声音,没有打三角形的单词就要大声读出来。训练学生的反应能力,让学生在放松的情景游戏中掌握tall short big

small fat thin 这几个单词。为课文的学习做好铺垫。

三、呈现新知

1、游戏:老师边做动作边说big,small 。让学生理解它的含义,然后老师边做动作边说big,让学生边做动作边说small。训练学生的反应能力,让学生在放松的情景游戏中掌握big,small 这两个单词。为课文的学习做好铺垫。

2、课件出示课本的图片,先老师做示范介绍两个男人的特征,让学生介绍这两个男人和猴子的特征,This man is tall. That man is short .并且板书重点的句式。要做必要的领读和正音。然后再出示两一胖一瘦的猴子图片,This monkey is small and thin. That monkey is big and fat.

再出示一胖一瘦的狗图片,介绍This dog is fat. That dog is thin.

接着出示两只一大一小的猫,让学生先在小组内介绍,让本小组的成员都学会了,在分小组上台展示。This cat is big .That cat is small.

四、模仿操练

学生二人一小组,模仿课文的内容,巩固所学的知识,熟练运用了语言,提高学生的综合运用语言的能力。

五、巩固练习

1、小组内进行问答练习

2、分角色练习

六、家庭作业

运用今天学习的单词和句型,“This ... is …”/“That ... is ...”介绍父母。七、板书设计

单词:man,tall,short,big,small,fat,thin.