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Module 1 Unit 2 My favourite colour is yellow. 【教学目标】一、知识技能目标:1.能听,说,认读单词song favorite color 2.听懂,会说:What’s your favorite …? My favorite …is …. Here y
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Unit 2 My favourite colour is yellow.教案设计(一等奖)
未知
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关键词:Unit 2 My favourite colo…教案设计(一等奖)
正文
Module 1 Unit 2 My favourite colour is yellow.
【教学目标】
一、知识技能目标:
1.能听,说,认读单词song favorite color
2.听懂,会说:What’s your favorite …? My favorite …
is …. Here you are. 3.初步运用:
What’s your favorite …? My favorite …
is …. Here you are. 二、情感目标:
乐于感知并积极尝试使用英语,乐于与人交往,向他人介绍自己的喜好。
三、任务目标:
能用“What’s your favourite colour?”提问,并且会用“My favourite colour is…”回答;熟练运用“Here you are.”“Thank you”这一组句子。
【教学重难点】
一、重点:
My favorite …
is ….
二、难点:
初步运用:
What’s your favorite …? My favorite …
is …. Here you are. 【教学过程】
一、热身导入
1.师生问候,其后学生齐唱字母歌
2.出示颜色卡片,复习以前学过的有关颜色的单词。What color ? It’s …. 3.今天Panpan 又要变魔术,我们一起去看看吧
4.播放课本活动1的动画,学生边看边读。
二、任务发布
学会用英语询问别人最喜欢什么,并用英语回答。
三、学习课文
1.播放课本活动2的动画,第一遍,边放边说明语境。以后让学生逐句跟读,可播放2-3
1 / 3
遍。
2.本节课的学习重点是My favorite … is ….可以用一下方法突破。
(1)模仿秀。继续播放课本活动2的动画,让学生模仿Sam的对话。看谁模仿的最好,最像。熟练后还可让学生用不同的语音,语调,情感等模仿,比一比谁模仿的最有创意。学生可以根据自己的喜好用自己喜欢的颜色模仿Sam的对话。
(2)全班一齐读课文。
(3)两人小组分角色阅读课文。
四、练习巩固
1.师生之间的交谈;
2.同桌之间的练习;
3.
表演
五、任务完成
1. 教师准备好各种颜色的彩纸,事先发给每个组长,组长用What’s your favorite
color? 询问每个组员,组员用My favorite color is -------来回答,组长说Here you are.发给他相应的彩纸。学生在彩纸上用汉语拼音写上自己的名字。
2.请不同小组的学生拿着自己的姓名卡片站到台前,老师说:“Go”后,学生迅速按字母顺序站成一排。
【板书设计】
What’s your favorite---?
My favorite …
is ….
Here you are. 【作业布置】
1.课后调查同学最喜欢的颜色。
2.向家人展示自己跟读模仿课文录音的情况。
【教学反思】
一、成功的环节:
模仿秀。播放课本活动2的动画,让学生模仿Sam的对话。看谁模仿的最好,最像。
熟练后还可让学生用不同的语音,语调,情感等模仿,比一比谁模仿的最有创意。学生可以根据自己的喜好用自己喜欢的颜色模仿Sam的对话。在这一环节中,学生相互感染、启发。一个比一个好,课堂掀起了第一个高潮。学习效果不错。
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二、不足的地方:
最后任务完成阶段纪律有点乱。
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文档信息
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作者信息
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来自:学校:化州市良光镇雅道小学
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