献出我们的爱心评课稿

《献出我们的爱心》教学设计

教学设计内容

未来出版社教材

三年级

下册

品德与生活

第三单元

我们生活的地方

第十课

献出我们的爱心

教学目标

1、引导学生关注理解身边处境困难或不幸的人，增强主动关心弱者的意识和情感，通过“伸手“活动，体验帮助别人的快乐，培植爱心，并逐步养成主动关爱处境困难或者不幸人的行为。

2、引导学生留心周围需要帮助的人，进行多途径的调查，收集社会中具有特殊困难的人和事，以及社会给这些人群的关爱。

3、课后引导学生自发组成爱心小组，帮助身边最需要帮助的人，将学习内容变成学生生活的一部，在生活中培养学生的爱心。

教学重难点分析

重点：

引导学生关注理解身边处境困难或不幸的人，增强主动关心弱者的意识和情感，通过“伸手“活动，体验帮助别人的快乐，培植爱心，并逐步养成主动关爱处境困难或者不幸人的行为。

难点：引导学生关注理解身边处境困难或不幸的人，增强主动关心弱者的意识和情感，通过“伸手“活动，体验帮助别人的快乐，培植爱心，并逐步养成主动关爱处境困难或者不幸人的行为。

教学课时

第一课时

教学过程

一、歌曲导入，揭示课题

1.欣赏歌曲《爱的奉献》

2.揭题

就像歌中唱的那样“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”老年人需要我们献出爱心，在我们的周围，有很多生活上有困难或遭遇不幸的人，他们更需要我们的帮助。今天，让我们继续来学习献出我们的爱心。

二、情感体验

1.读一则《天雨日记》引起学生的换位思考：天雨最需要的帮助是什么？

2.继续换位思考：

3.回归现实，我们该做些什么？

（1）

提供情景，思考：我该怎么做？

（2）

留心看看，身边有没有需要关爱的人？伸出我们的援助之手。小组之间讨论交流制定一个帮助计划。

三、

走近残疾人，了解残疾人的故事

1.我们身边的残疾人

（1）学生交流调查记录。

（2）课件出示残疾人的生活图片。

（3）学习“小资料”，了解我们身边的残疾人。

师：在我们的身边有着这样一个特殊的人群，他们有的肢体残疾，有的视力残疾，有的人听力残疾，还有些人智力、精神残疾……那么，他们的生活、学习和我们正常人有什么不同呢？让我们来亲自体验一下！

2. 我们来体验

通过游戏，体验残疾人的生活

砚山县平远镇蒲草小学

欧家武

游戏一：蒙住眼睛，走出教室

游戏二：用嘴叼住笔写出自己的名字

游戏三：用手势向同桌说一句话

师：通过这些活动，你有哪些感受？（生自由谈谈自己扮演残疾人的感受）

师：从体验活动中我们深深的感受到了残疾人生活的艰难，那他们又是怎样面对生活的呢？

3.残疾人的故事

（1）结合课本，了解残疾人于海波、厄斯纳的故事。

（2）听完这两则小故事，你有什么感受?他们给你什么启发？

（3）你身边的残疾人是怎样面对生活的？

师小结：不幸的遭遇为残疾人的生活带来诸多不便，但他们身残志坚，以顽强的意志和乐观的态度，创造了许多奇迹。

四、

关注社会，了解政策

1.简单介绍《中华人民共和国残疾人保障法》内容。

2.引导学生看图说说国家和社会为残疾人提供了哪些方便和优待？

(1)政府修建的盲道、残疾人通道。

盲道和普通人行道有什么不一样，这样设计为了什么？

很多需要上台阶的地方设计了缓坡，这是为什么?

(2)修建的特殊教育学校。

特殊教育学校的学习和我们有什么不同？

师：你还知道国家和社会为残疾人提供了哪些方便和优待？

五、导行

1.我们应该怎样做

分组讨论、交流：

（1）你以一种怎样的心态面对身边的残疾人？

（2）从生活上，你准备怎样帮助他们？

（3）我们从残疾人身上学到了什么？

师小结：关爱残疾人，是全社会的共同责任，我们应该在力所能及的情况下，奉献我们的爱心。

2.记住“全国助残日”和“国际残疾人日”的日期

全国助残日：5月的第三个星期日

国际残疾人日：12月3日

3.我们的爱心行动计划

引导学生成立自发的爱心小组，帮助身边最需要帮助的人，让“爱心行动计划”落实到实处，将学习内容变成生活中的一部分，在生活中培养学生的爱心。

4. 课堂小结：同学们，让我们行动起来，关心和帮助身边的残疾人，让我们献出自己的爱心，在看到身边的人遇到困难时，伸出我们的援助之手，相信世界一定会变得更美好!

六、总结：

残疾人虽然身有残疾，但在人格上与正常人完全平等。我们不能歧视残疾人，要以平等的心态，主动关心帮助残疾人，使他们和健全人生活在同一片蓝天下。

课堂练习

阅读教材

作业安排

开展“我的爱心行动”和残疾儿童交朋友，走进残疾人的内心世界。

附录（教学资料及资源）

相关的视频资料，文字资料。

自我问答

体验、感受是本课教学的主旋律。在课堂中，让学生自主合作学习，交流感受，这不但能更出色地完成任务，而且有利于同伴间的交流与沟通，更好地实现教学目标

。

板书：

10、献出我们的爱心

全国助残日：5月的第三个星期日

国际残疾人日：12月3日

关爱和尊重残疾人，是全社会的共同责任。