3. 聆听说句心里话教案板书设计.pdf

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关键词：3. 聆听说句心里话教案板书设计

正文

《说句心里话》教学设计

课

题：《说句心里话》

教学内容：聆听《说句心里话》

教学目标：

1、

聆听歌曲，感受歌曲的音乐情绪。

2、

学习巩固人声分类知识。

3、

进一步了解解放军爱祖国、爱家乡的情感和军人的无私奉献精神。

教学重点：感受歌曲情绪，理解军人的无私奉献精神。

教学难点：感受两个乐段的不同情绪。

教学用具：多媒体音响资料、白板等。

教学过程：

一、

创设情境，课前铺垫：

1、

听《咱当兵的人》进教室，师生模仿解放军的动作律动。

2、

师生问好。

二、

启发引导，揭示课题：

1、

请学生说一说刚才我们进教室的歌曲模仿的是哪个人物的形象？（解放军）在你的眼里，解放军是什么样的？

2、

揭示课题，请学生聆听《说句心里话》。提问：歌曲的情绪是怎样的？表达了怎样的思想感情？

3、

复听歌曲，感受歌曲段落之间情绪的变化，尝试为歌曲划分段落。

4、

教师向学生介绍这首歌曲：由士心词、石顺义作曲，通过描写一个作为具有普通人的各种情感的解放军战士的心声，表达了新时期解放军战士热爱祖国人民，保卫祖国和人民的坚定的感情立场。歌曲为两段体结构。

5、

学生随教师的钢琴哼唱歌曲旋律，加深对歌曲的印象。

再听歌曲并随之演唱。

三、

学习人声分类的知识：

1、

介绍人声分类：童声，女声（女高音、女中音、女低音），男声（男高音、男中音、男低音）

2、

从《说句心里话》分析开始引入，完成书后的练习。

3、

教师播放音乐片段，请学生听辨演唱形式，对新知识加以巩固。

四、

小结：号召学生热爱解放军，向解放军叔叔学习，做有理想，爱祖国的好少年。

教学反思：

3. 聆听说句心里话教案板书设计