3 一方水土养一方人优质课教案设计｜教案在线预览

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课题学习目标我们在田野里播种1、了解平原的主要特点，及主要农作物。2、知道一些粮食作物经过加工所产生的物品，在人们生活、生产中的作用。3、认识土地与人们生活、生产的密切关系。4、树立热爱家乡土地的思想感情和保护家乡土地资源的意识。知道一些粮食作物经过加工所产生的物品，以及在人们生活生产的作用。调查家

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所属课文：3 一方水土养一方人

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2018-05-29 09:48:00

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学校：辽宁省丹东市六道小学

3 一方水土养一方人优质课教案设计

未知

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关键词：3 一方水土养一方人优质课教案设计

正文

课题

学习目标

我们在田野里播种

1、

了解平原的主要特点，及主要农作物。

2、

知道一些粮食作物经过加工所产生的物品，在人们生活、生产中的作用。

3、

认识土地与人们生活、生产的密切关系。

4、

树立热爱家乡土地的思想感情和保护家乡土地资源的意识。

知道一些粮食作物经过加工所产生的物品，以及在人们生活生产的作用。

调查家乡的农作物

教师活动

1、

展示中国地形图，了解中国三大平原。

2、

介绍平原地区的农作物。

3、说一说家乡丹东有哪些农作物？

4、

说一说家乡的农作物有什么用途？

5、

议一议家乡的人们如何开发作物资源来满足生活需要？

6、议一议如何对待土地

？如何对待粮食？

学生活动

指出我国平原分布的大致范围，指出三大平原的名称，指出平原土壤的特点。学生以小组为单位汇报调查结果。

看教材说出平原地区农作物。

学生介绍家乡农作物按照粮食、蔬菜、水果、经济作物分类介绍。

学生讨论一些粮食作物可以制作加工成很多物品。

学生根据课前调查来介绍。如开发经济价值高的作物、塑料大棚等。

小组讨论得出要热爱土地、热爱劳动、节约粮食等。

教学重难点

教学准备

教学过程

板书设计

我们在田野里播种

农作物：

粮食

蔬菜

水果

开发作物资源：

经济价值高

利用科技手段

教学反思

通过探究学习，学生了解平原的特点及主要农作物，知道一些粮食作物经过加工所产生的物品，在人们生活、生产中的作用。

关于本教案的常见问题

Q：3 一方水土养一方人优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 一方水土养一方人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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