Unit 2 My favourite colour is yellow.教案设计（一等奖）

My favourite colour is yellow 1.知识目标：能听，说，认读单词: favourite colour 2.技能目标：听懂，会说：What’s your favourite...? My favourite ... is ... 教学

目标

Here you are. 初步运用：. What’s your favourite...? My favourite ... is ... Here you are. 3.情感目标：乐于感知并积极尝试使用英语，乐于与人交往，向他人介绍自己的喜好。

重点

My favourite …

is ….

难点

教法

教具

初步运用What’s

your favourite...? My favourite ... is ....问答。

情境教学法；任务型教学法

课件；瓶子和颜料

Step1. Warming up

1．Greeting. 2.learn action 1 What’s that? -It’s my leg. 教

学

过

程

What colour? -It’s red 3. 出示颜色小花复习以前学过的有关颜色的单词。What colour? It’s...

【设计意图】: 以课本活动一热身，活跃课堂气氛，提高学生学习兴趣。复习之前学习的知识，同时为下文的学习做好铺垫。

Step2. Presentation

1.

Free talk （谈论自己喜欢的颜色）

---What’s your favourite colour？

---My favourite colour is…

2.

今天我们要制作自己的姓颜色是纸制作姓名卡片呢？我们先来看看Sam

1

的选择吧。

【设计意图】:教师创设情境，呈现新单词和句型，学生在教师的引领下学习语言。单词的教学要放到句型的操练中才有意义。

Step3.

Learn the text 1．播放课本活动2的动画，第一遍，边放边说明语境。以后让学生逐句跟读，可播放2-3遍。

2．本节课的学习重点是My favourite ... is …

教

学

过

程

A．模仿秀。继续播放课本活动2的动画，全班齐读课文。

【设计意图】：低年级的英语教学注重学生的听读能力的训练。

Step4.

Practice 1.猜一猜，摇晃瓶子猜颜色

Step5. Test

今天我们要制作自己的姓名卡片. Step6. Summary Step7. Homework 1. Practise the dialogue with your partner. 2. Do your name card with different colour.

2

板

书

设

计

Moudle1 Unit2 What’s

your favourite colour?

What’s

your favourite colour? My favourite colour is …

Here you are.

1

活动1通过游戏和chant复习身体部位和颜色复习旧知，以歌曲的形式激发了学生的学习热情，为整节课的热烈气氛奠定了基础。

2

活动2 重点操练句型“what’s your favourite colour? My favourite colour is..”通过跟读以及听力练习加深了对重点句型的理解与记忆。

教

学

反

思

3

活动3 listen and match活动通过多次听力，有效得练习了学生的听力。

4

设计的guess and guess环节使学生学习英语的热情更加高涨，争先恐后充当学生小记者，整个课堂气氛活跃，目标任务完成效果良好。

3

4