习作PPT及专用教学设计内容｜教案在线预览

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《我的课余生活》习作指导一、教材简析本组教材从多个侧面反映了丰富多彩的儿童生活。无论是阅读还是口语交际、习作、综合性学习等,都与丰富多彩的儿童生活这一主题密切相关。这次习作是学生第一次作文,也是口语交际训练的延续,即写一写自己的课余生活。习作范围宽广,和课余生活相关的都可写。二、教学目标1.能用自己

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-05-28 10:57:00

来源学校

学校：秦皇岛经济技术开发区大米河头小学

习作PPT及专用教学设计内容

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《我的课余生活》习作指导

一、教材简析

本组教材从多个侧面反映了丰富多彩的儿童生活。无论是阅读还是口语交际、习作、综合性学习等,都与丰富多彩的儿童生活这一主题密切相关。这次习作是学生第一次作文,也是口语交际训练的延续,即写一写自己的课余生活。习作范围宽广,和课余生活相关的都可写。

二、教学目标

1.能用自己的话写出一个完整的意思。

2.激发学生习作兴趣,调好学生习作的积极性,建立信心。

三、教学建议

1.由于学生是第一次作文,因此我建议教师要调动好学生的积极性,帮助他们建立习作的信心。

2.习作时,教师提出的要求不要过高,只要学生能用自己的话写出一个完整的意思即可。在遣词造句上要求切勿过细。

3.评价时,要以表扬和鼓励为主。

四、教学过程

(一)想一想。

同学们,在口语交际课里,我们交流了各自的课余生活,现在让我们把它记下来好吗?

(二)说一说。

1.自主学习、合作学习。

(1)读一读习作要求,同组讨论习作要求的范围。

(2)可把自己想写的先跟大伙说说,互相交流。

2.教师巡视指导。

(1)自己参加过什么活动,到过什么地方,见到了什么。

(2)你感到最高兴的事,最有意义的事或你愿意写下来的其它事,比如,你参加了什么比赛,什么活动等。

(三)写一写。

开始写吧!相信大家都是一名出色的作家。但在写时要注意:

1.要把想说的事情写清楚。

2.要把话写通顺。

3.写完后,读给你的妈妈、爸爸听一听,让他们和我们一起分享习作的快乐。

关于本教案的常见问题

Q：习作PPT及专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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