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人教版小学六年级数学下册百分数税率教学设计教师:周家永一,教学内容:教材第10页“税率”、做一做及练习二的相关习题。二、教学目标:1、使学生知道纳税的含义和重要意义,知道应纳税额和税率的含义,以根据具体的税率计算税款。2、在计算税款的过程中,加深学生对社会现象的理解,提高学生解决问题的能力。3、感受

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税率ppt课件教学实录

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税率ppt课件教学实录

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人教版小学六年级数学下册百分数

税率教学设计

教师:周家永

一,教学内容:

教材第10页“税率”、做一做及练习二的相关习题。

二、教学目标:

1、使学生知道纳税的含义和重要意义,知道应纳税额和税率的含义,以根据具体的税率计算税款。

2、在计算税款的过程中,加深学生对社会现象的理解,提高学生解决问题的能力。

3、感受数学知识与生活的紧密联系,激发学习兴趣。增强学生的法制意识,使学生知道每个公民都有依法纳税的义务。

四、教学重点、难点:

教学重点:税率的理解和税额的计算。

教学难点:税额的计算。

四、教学准备:

白板课件

六、教学过程

(一)复习引入。

老师出示有关成数的复习题,让学生回答并练习。并引入新课学习

(二)师生共同探究

1、阅读教材第10页有关纳税的内容。说说:什么是纳税?

2、税率的认识。

(1)说明:纳税的种类很多,应纳税额的计算方法也不一样。应纳税额与各种收入的比率叫做税率,一般是由国家根据不同纳税种类定出不同的税率。

(2)出示国家每年有财政拨款的相关建设项目的内容,让学生齐读。

(3)适时对学生进行每个公民都有依法纳税的义务的教育。并了解生活中宣传有关纳税的知识。

3、税款计算。(新课学习)

(1)出示例3:一家饭店十月份的营业额约是30万元。如果按营业额的5%缴纳营业税,这家饭店十月份应缴纳营业税约多少万元? (2)分析题目,理解题意。

引导学生理解“按营业额的5%缴纳营业税”的含义,明确这里的5%是营业税与营业额比较的结果,也就是缴纳的营业税占营业额的5%,题中“十月份的营业额是30万元”,因此十月份应缴纳的营业税就是30万元的5%。

(3)学生列出算式。

相当于“求一个数的百分之几是多少”,用乘法计算。

列式:30×5%

(4)学生尝试计算。

(5)汇报交流。

30×5% = 30×0.05 = 1.5(万元)

(三)巩固练习

1.李老师为某杂志审稿,审稿费为200元。为此她需要按3%的税率缴纳个人所得税,她应缴纳个人所得税多少元?(学生练习后拍照上传订正)

2.出示判断题指明学生回答。

3一家运输公司10月的营业额是26万元,如果按营业额的3%缴纳营业税,10月应缴纳营业税多少万元?(学生到前面板演后全班订正) (四)解决稍复杂的税率问题。

1.小明的爸爸得到一笔3000元的劳务费用。其中800元是免税的,其余部分要按20%的税率缴税。这笔劳务费用一共要缴税多少元? (学生试做后,老师拍照上传全班订正)

2.拓展:学生试编一道与税率有关的应用题。

(五)课堂小结

这节课我们一起学习了有关纳税的知识,你们对纳税的知识有哪些了解?你掌握了哪些知识?

(六)作业布置

教材练习二的相关习题。

七、板书设计:

税率

税率=应纳税额除以各种收入乘以100%

各种收入=应纳税额除以税率应纳税额=各种收入乘以税率八、教后小记::

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