习作名师教学设计1｜教案在线预览

资料摘要

习作一、课前搜集资料交流同学们,课前我们收集了1937年左右日本侵略中国的历史背景,谁来说一说。二、结合图形读习作要求。1.习作有几个要求?哪几个?2.你认为这次习作的重难点是什么?(观察和想象)三、根据观察,你想到了哪些问题?1.这个小孩为什么要哭?2.他的妈妈在哪里?3.当时可能发生了什么事?4

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

693

下载次数

更新时间

2018-04-17 16:02:00

来源学校

学校：颍东区正午镇张庙小学

习作名师教学设计1

未知

2018-04-17 16:02:00

693

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：习作名师教学设计1

正文

习作

一、课前搜集资料交流

同学们,课前我们收集了1937年左右日本侵略中国的历史背景,谁来说一说。

二、结合图形读习作要求。

1.习作有几个要求?哪几个?

2.你认为这次习作的重难点是什么?(观察和想象)

三、根据观察,你想到了哪些问题?

1.这个小孩为什么要哭?

2.他的妈妈在哪里?

3.当时可能发生了什么事?

4.这个孤独的孩子以后的命运可能会怎样?

5.……

四、根据问题自编故事。

五、方法指导

1.仔细观察图画,结合图画内容介绍历史背景。

2.根据观察展开丰富而合理的想象,编一个完整的故事,写清楚故事的起因、经过、结果。

六、练习习作,指名交流,全班提出修改意见。

七、小组交流,评议谁讲得最精彩。

八、推选小组代表在班上交流,全班评议。

九、同学之间互评互改作文。

关于本教案的常见问题

Q：习作名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

习作名师教学设计1