税率课件配套优秀是什么类型的资料？

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税率课件配套优秀｜教案在线预览

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关键词：税率课件配套优秀

正文

《税率》教

学

设

计

讲武总校

魏亚静

教学目标：

1．使学生明确纳税的含义和重要意义，理解应纳税额、税率的含义，了解常见的税种。

2．能运用百分数的知识解决关于纳税的实际问题。

3．培养学生的纳税意识和爱国主义思想。

4．提高学生从生活中搜集数学资料，和利用数学知识解决实际问题的能力。

教学重点：就纳税额的计算。

教学难点：税率的理解。

教学过程：

一、回顾旧知

前两节课我们分别学习了折扣与成数的概念，以及关于它们的一些实际问题的计算。

今天我们接着来学习有关百分数的概念——税率。（板书课题）

二、探究新知

1．学生阅读教材第10页，第二段内容，并要求学生说说什么是纳税。

2．学生自学。

3．学生讨论、交流得出结论。

（1）纳税的意义：纳税是根据国家税法的有关规定，按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。税收是国家收入的主要来源之一。国家用收来的税款发展经济、科技、教育、文化和国防等军事。

(2)税收主要分为增值税、消费税、营业税和个人所得税等。

(3)缴纳的税款叫做应纳税额，应纳税额与各种收入的比率叫做税率。

应纳税额

—————×100％=税率(板书)

各种收入

4．请你说说下面的应纳税额各是多少？

１、小南海水泥厂２００２年向国家缴纳增值税

２１０万元；

２、华胜宾馆２００２年８月的营业额达９４０万元，应向国家缴纳营业税４７万元；

３、长沙卷烟厂今年２月销售额３０００万元，应缴纳消费税１２００万元人民币；

４、张老师的月工资是１０００元，每年应缴纳个人所得税１２０元。

三、研

学习例3，探讨求应纳税额的方法。

1．学生探讨。

2．汇报。（学生说说怎样运用百分数的知识求出应纳税额）

3．归纳求应纳税额的方法：各种收入（营业额、增值额······）×

税率 =应纳税额（营业税、增值税·······）

老师提示：税收的种类不同，税率也不同，税率也各不相同。每种税的税率是由国家财政部门规定的。

个人薪金、其他收入都需要按照法律的规定缴纳个人所得税，纳税是每个公民应尽的义务，不要有纳税于我无关的错误想法。

练习一：

⑴税率是永远不变的。（）

⑵各种收入与应纳税额的比率叫税率。（）

⑶纳税只有我国才有,其它国家没有。（）

⑷营业额是300万元的饭店，如果按营业额的5%缴纳营业税，那么纳税额应是15万元。（）

练习二：

一家运输公司10月份的营业额是26万元，如果按营业额的

3％

缴纳营业税，10月份应缴纳营业税多少万元？

26×3% = 26×0.03 = 0.78 (万元) 答：10月份应缴纳营业税0.78万元。

练习：李阿姨的月工资是5000元，扣除3500元个税免征额后的部分需要按3%

的税率缴纳个人所得税，她应缴个人所得税多少元？

与例3进行比较，分析不同之处。

四、课堂回顾

：

学了什么？有什么收获？

板书设计：

税率

应纳税额

—————×100％=税率

各种收入

课后反思：

我首先通过复习引入课题，学习了基本概念之后，一个关于税率的例题使学生体会了将文字描述转化数学表达式的过程，本节课应该采用适当的方法将我们引导学生对题意的进行分析、理解的过程转化为自我提问引导的过程。整节课学生自己思考的时间少，只是老师带着走，在以后的教学中，应多给学生自己思考、总结的时间。

资料摘要

税率课件配套优秀

税率课件配套优秀

正文

文档信息

作者信息

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关于本教案的常见问题

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