我们先看到了根第一课时导学案

附件3： 泸县“一师一优课、一课一名师”活动

课名

省份

单位全称

教师姓名

教材版本

课时

学习者分析

胡仪刚

教科版2001 一课时

四川省

市

教

学

设

计

我看到了根

泸州

泸县兆雅镇明德小学

学段 学科

册次 章节

年级

科学

第一单元

三年级

区/县

泸县

教学目标

【教学目标】：

科学概念：种子萌发先长根，再长茎和叶；植物的根总是向下生长的；植物的根能够吸收水分和矿物质；能将植物固定在土壤中。

过程与方法：用适宜的方法记录、交流所观察到的现象；根据观察到的现象提出问题；根据已有的经验和所观察到的现象，作出有依据的预测；用观察、实验的方法验证推测；在教师的指导下进行根吸收水分的实验。

情感态度价值观：激发观察植物生长变化的兴趣；树立科学是讲求实证的意识。

【教学重点】：观察植物根的生长变化；根吸收水分的实验。

【教学难点】：根吸收水分的实验。

（教师准备）前一周种植在玻璃杯里的四季豆，试管、水、食用油、一颗有根教学重点难点以及措施

教学准备

有叶的小植物。

多媒体教学环境

教学环节

课件

教学内容

课件

活动设计

活动目标

媒体使用及分析

一、导入活动

问题导入

1、师：一棵大树，我们要把它激发学生情感，诱导

从土壤中拔出来是很困难的；一株小草，我们要把它从土壤中拔出学习的欲望

出来，容易吗？

2、生：思考后回答。

3、师：根据学生的回答引出植物的根来。（出示种植在玻璃杯里的四季豆）我们种植的四季豆，你先看到了什么？

4、师：揭示并板书课题：我们先看到了根

观察植物根的生长

二、观察活动

1、师：我们种下的四季豆已经发生了变化，现在请你们认真地观察观察，看看能发现什么？

2、生：学生观察自己在前几天种植在玻璃杯里的四季豆。

3、师：刚才，你们认真观察了种植在玻璃杯里的四季豆，有什么发现呢？

4、生；汇报自己的发现。

注重培养学生在“生活中体验，在体验中学习”根据学生的

汇报小结：通过观察，我们发现种子萌发先长根，再长茎和叶；植物的根向下的方向生长，根的生长速度快。

三、研究活动

1、师：我们给凤仙花浇水时，一般往哪里浇？为什么大部根有什分都浇到土壤上？

2、生：说出自己的想法。

么作用

3、师：植物的根在植物的生长发育过程中有什么作用呢？下面，我们来研究植物根的作用。

4、师：同学们想一想，是什么能使植物固定在土壤中？

5、生：讨论后回答。（根有固定植物的作用）

6、师：我们来做一个有趣的实验，看植物的根还有什么作用？实验步骤如下：

植物的

参看P8页书

上的内容，教师边讲边操作。①选择一棵带根的植物装入有水的试管中。②将植物的根浸泡在试管里的水中。③在水面上滴一些植物油，试管口塞一些棉花，使试管中的水不会被蒸发到空气中去，并在水面处做好标记。④观察试管中的水量有什么变化。

7、师：过几天，试管中的水量变化说明了什么？

8、师：（总结）植物的根有固定植物的作用；植物的根能从土壤中吸收水分和矿物质。

四、作业布置

家庭实验

五、总结归纳

总结

参看P8页书，制作一个“植

物的根有吸收水分的作用”的实验装置，并注意观察实验装置里水量的变化。

本课知识点，强调课间安全

要求：

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备注：

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