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蚕卵里孵出的新生命教学设计第一课时｜教案在线预览

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关键词：蚕卵里孵出的新生命教学设计第一课时

正文

蚕卵里孵出的新生命

兴庆区第十八小学

曹丽

科学概念：

1.了解蚕卵的颜色、形态、大小等。

2.蚕卵里孕育生命，新的小蚕将从蚕卵里孵出。

3.在气温、湿度适合的时候，小蚕才会孵出，小蚕孵出后就要吃食物。

过程与方法：

1.饲养小蚕的方法，经历小蚕孵出及小蚕不断长大的过程。

2.观察、描述和记录蚕卵孵化及小蚕生长过程中的变化。

3.用放大镜对蚕卵（标本）进行仔细的观察，了解用测量的方法记录蚕的生长变化。

情感态度价值观：

1.培养饲养、观察动物的兴趣。

2.培养对动物的爱心及责任心，细心地照管小蚕。

3.能在较长的一段时间内，坚持观察和记录。

教学重点：

观察蚕卵及了解饲养、观察和记录的方法。

教学难点：

观察蚕卵及了解饲养、观察和记录的过程。

教学准备：

分组实验器材:桑蚕生活史标本和放大镜。

教师演示器材:桑蚕生活史标本和放大镜、养蚕用的小盒、以及介绍养蚕方法的文字和图片。

教学过程：

一、导入新课

同学们，我们上学期学过蜗牛，那么蜗牛的一生是怎样生长变化的呢？它们的寿命有多长呢？下面我们一起了解动物的生长变化。（课件出示）

同学们你们观察过蚕吗？你知道它一生的生长变化和它们的寿命吗？

二、学习新课

1. 观察蚕卵

平时观察物体会从哪几方面观察？（颜色、大小、形状）今天老师也给大家带来了一些蚕卵（标本），假如给你，你能不能从这几方面观察呢？

2.课件出示观察要求：

①用放大镜仔细认真地观察做好观察记录。

②观察蚕卵的颜色、形状、大小。

③除此之外你还有什么发现？

④小组小声交流，不要大声喧哗。

3.汇报交流：

汇报前，请同学们将放大镜和蚕卵放好，哪位同学能将你的观察记录汇报一下，其他同学仔细听，他观察到的和你观察到的有没有不

同。稍后请你来补充，但不要重复。

颜色：灰绿色、紫黑色为主；

形状：圆形、扁圆形；

大小：小米粒大小、宽约1毫米、厚约0.5毫米

你还有其它的发现吗？

（中间部分有些凹进去，颜色有些浅；有些卵是白色的——那是

已经孵化出小蚕的空卵壳，空卵壳上还会发现有小孔，也有些卵是黄色的——是没有受过精的卵，不能孵出蚕宝宝）

4.很多同学心里在想：小蚕什么时候出生呀？上一单元我们学习凤仙花的生长变化，那么植物生长的环境条件有哪些呢？（温度、水分、阳光、空气）

（1）预测：小蚕孵化需要什么条件？（生猜想）。

（2）验证：看书23页上的小盒，为什么要在盒盖上扎小孔呢？为什么要洒水？举例温度的影响。

5. 指导学习蚕宝宝的成长观察记录。

通过刚才的学习，老师相信你们已经有能力做蚕宝宝的爸爸妈妈了，应该专门给蚕宝宝设计了一份成长档案，你也想给你的蚕宝宝做一份这样的成长档案吗？结合书23页的《蚕的孵化记录表》指导学生课外观察蚕卵的变化。

6.看图片刚出生的蚁蚕什么样？（生描述）。

7.小蚕出来了，我们又该怎样饲养它呢？老师这儿有一些养蚕窍门（课件展示）。

三、练习及总结：

1.习题巩固。

2.说一说这节课有哪些收获？

板书设计：

蚕卵里孵出的新生命

空气

蚕孵化的条件

湿度

温度

资料摘要

蚕卵里孵出的新生命教学设计第一课时