Lesson 5优质课一等奖教案

备课内容：六年级下册英语Unit 2 Last weekend

备课科目：英语

课时分配：6课时

单元教材分析

1．本单元主要是使学生学会用过去过去式态表达所做的事情，重点句型是：What did you do last weekend/yesterday? I played football. Did you read books? Yes, I did./No, I didn’t.由于涉及动词过去式的变化规则和读音规则，一般过去式有时学生的学习重难点之一。创设真实情境、组织有意义的任务或活动来展开一般过去式的教学，避免过分强调语法。本单元的内容安排体现了由浅入深、循序渐进的原则，A部分着重学习规则动词的过去式变化，而B部分的重点是不规则动词的过去式变化，如：go—went， read—read等。在教学中，要注意多创设情境，帮助学生内化，达到学以致用。

单元教学目标：

1）掌握文中的三会、四会单词、词组和句子；

2）听懂、会唱Let’s chant和Let’s sing部分的歌谣及歌曲；

3）掌握音标（不同字母组合发相同音）

4）读懂Let's read部分的文章,并能根据课文内容进行仿写和填空。

课时教学设计

课题：

Unit 2 (第2课时)

教学目标：

1.能听，说，读，写短语：cleaned my room, washed my clothes , stayed at home, watched TV . 2.能听懂问句：what did you do?并能做出相应的回答。

3能够运用新学的内容完成

“Do a survey and report”任务。

4.掌握动词过去式的句子。

5.在小组的讨论交流中，培养学生英语的综合运用能力。

教学重点：

四个动词短语的读音和拼写

教具学具课件准备

有关卡片，磁带等。

1 备课人: 备课时间：

单元学情分析

六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重。所以本学期应做好后进生的转化工作。教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。

备课人： 上课人：

教学难点：

，掌握动词的过去式变化规则及其发音

第几课时：2

探索流程

Step 1: greeting T: hello boys and girls. S: hello MS Wang. T: good morning/good afternoon class. S: good morning/good afternoon MS Wang. T: nice to see you again. S: nice to see you, too. Step 2: warmer 1.日常口语练习

T: Good morning, boys and girls, who can tell me what do you usually do on weekends? S1:I usually do my homework….

S2:………..

2. warm-up 导入新课

T:OK .How was your weekend? S3:It was fine….

S4:……..

Step 3 presentation 出示课件并让学生自己观察回答问题。

1.T: How were their weekend? S1：MIKE cleaned his room and washed his clothes.(师注意物主代词的变换)

S2:ChenJie stayed at home and watched TV. (1)呈现词组: cleaned my room, washed my clothes , stayed at home, watched TV 强调过去式的发音/d/,/d/,/id//t/.学生跟随教师朗读词组。

(2)呈现句型：What did you do? 师问生答。

(3)生打开课本P15，听录音再次跟读。

Step 4 practice(练习) （1）卡片识单词：教师出示动词原形词组卡片学生说动词词组的过去式

（2）主情景图问答练习：出示MIKE 微博截图，操练句型what did +主语+do? 主语+动词过去式

（3）Do a survey and report:操练句型—How

2 个性添加（教学反思）

was your weekend? What did you do? (4)summary: Last weekend two students washed their clothes…

板书设计

Unit 2 Last Weekend clean-----cleaned my room wash-----washed my clothes stay-------stayed at home watch-----watched TV

作业布置

（1）抄写四会动词词组并做配套练习

（2）询问同学及朋友的周末安排

（3）预习p16

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