蚕的生长变化教学设计第一课时｜教案在线预览

资料摘要

2.教学目标：蚕的生长变化1.蚕的生长情况和环境条件密切相关。2.对蚕的生长变化进行预测。3.发现生命的生长变化，领悟生命的可爱和可贵，懂得珍爱生命。教学重点、难点：教学重点：了解蚕吐丝结茧现象教学难点：了解蚕吐生长发育情况教学准备：教师演示器材:有关蚕的外形特征、行为，以及蜕皮的图片或多媒体资料。

资料类型：教学教案文档

所属课文：蚕的生长变化

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2018-05-23 09:39:00

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学校：山丹县马场二场小学

蚕的生长变化教学设计第一课时

未知

2018-05-23 09:39:00

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关键词：蚕的生长变化教学设计第一课时

正文

教学目标：

蚕的生长变化

1.蚕的生长情况和环境条件密切相关。

2.对蚕的生长变化进行预测。

3.发现生命的生长变化，领悟生命的可爱和可贵，懂得珍爱生命。

教学重点、难点：

教学重点：了解蚕吐丝结茧现象

教学难点：了解蚕吐生长发育情况

教学准备：教师演示器材:有关蚕的外形特征、行为，以及蜕皮的图片或多媒体资料。

教学过程：

一、引入新课

通过上节课的学习同学们蜗牛的一生是怎样生长变化的？同学们还知道哪些动物一生的生长变化？（学生回答，老师讲评）

二、新课教学

1.交流蚕的生长变化

教师：关于蜕皮学生一定有很多话要说，也有一些问题，希望与同学交流。交流活动能帮助学生们进一步感受生命的变化，（活动的目的提高对养蚕的兴趣。）下面同学们进行小组合作学习。

学生：小组合作学习，小蚕究竟发生了什么变化？（小组同学讨论学习，填写蚕的生长变化记录表，小组代表发言，教师讲评）。

蚕生长到一定的阶段，会长出新皮，换下旧皮，这叫蜕皮。蚕一生要蜕好几次皮.

2.观察蚕的外形和行为

（1）蚕的外形是指蚕身体的颜色、形状，以及它的头部、胸部、腹部、足等。行为是指蚕用什么爬行，怎样爬行?蚕是怎样吃桑叶的等。

（2）讨论蚕的身体结构和它的生存有什么关系。(小组同学讨论学习下例问题，小组代表发言，教师讲评)

①蚕的头部、胸部、腹部、足是什么样的？

②蚕身体两侧的小黑点可能是什么？猜猜它的作用。

③蚕是怎样吃桑叶的？蚕的口器是什么样的？

④蚕用什么爬行，怎样爬行？蚕的身体结构和它的生活有什么关系?

3.蚕还会长成什么样

预测蚕将会怎样变化，并指导学生下一步进行观察和记录的内容及方法。（教学的要点是怎样区别即将吐丝的蚕、怎样为它营造结茧的场所，以及指导学生帮助蚕顺利地吐丝结茧等。）

板书设计

2.蚕的生长变化

吃食情况

排便情况

活动情况

课堂小结：

学习本课内容知道了蚕的生长变化，感觉很有意思，虽然我们北方不能养蚕，但是孩子多这些知识很感兴趣，知道蚕吃什么，怎样活动和蚕的生长过程。不足是学生不能亲自观察和饲养蚕，只能在课件上观察。

关于本教案的常见问题

Q：蚕的生长变化教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《蚕的生长变化》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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蚕的生长变化教学设计第一课时