税率板书设计｜教案在线预览

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第三课时：税率教学内容：税率（课本第10页例3）教学目标：1、理解纳税的含义和纳税的重大意义。2、能计算一些有关纳税的问题。3、培养学生的依法纳税意识。教学重点：能进行一些有关纳税问题的计算。教学过程|：一、学生汇报自学情况，介绍有关纳税的知识纳税是根据国家各种税法的有关规定，按照一定的比率把集

资料类型：教学教案文档

所属课文：税率

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2018-04-23 16:18:00

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学校：开州区陈家小学黄陈分校

税率板书设计

未知

2018-04-23 16:18:00

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关键词：税率板书设计

正文

第三课时：税率

教学内容：税率（课本第10页例3）

教学目标：

1、理解纳税的含义和纳税的重大意义。

2、能计算一些有关纳税的问题。

3、培养学生的依法纳税意识。

教学重点：能进行一些有关纳税问题的计算。

教学过程|：

一、学生汇报自学情况，介绍有关纳税的知识

纳税是根据国家各种税法的有关规定，按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。

税收是国家财政收入的主要来源之一。国家用收来的税款发展经济、科技、教育、文化和国防等事业，以便不断提高人民的物质和文化水平，保卫国家安全。因此，根据国家规定应该纳税的集体或个人都有依法纳税的义务。

1993年我国进行了税制改革，将纳税主要分为增值税、消费税、营业税和个人所得税等几类。缴纳的税款叫应纳税额。根据纳税种类的不同，应纳税额的计算方法也有说不同。应纳税额与各种收入（如销售额、营业额、应纳税所得额等）的比率叫做税率。二、

探索计算纳税的方法教学例3

1、出示例3、一家饭店十月份的营业额约是30万元。如果按营业额的5%缴纳营业税，这家饭店十月份应缴纳营业税多少万元？

结合例3，进一步让学生理解什么是营业额、什么是税率、什么是营业税、什么是应纳税额。

在弄清以上这些相关概念之后，学生尝试解答例3。

2、在学生独立审题解答的基础上订正。

30×5%=1.5（万元）

三、

巩固练习：

1、填空

（1）天天超市上个月的营业额是420万元，按营业额的5％缴纳营业税，该超市上个月应缴纳营业税（

）万元。

（2）某市场二月份比一月份的营业额少60万元，一月份营业额是二月份的150％，二月份的营业额是（

）万元。

（3）张老师出版了一本《高年级数学解题技巧》获得稿费4000元。按规定超出800元部分应缴纳14%的个人所得税。张老师应缴税（

）元。实际得到（）元。

（4）李阿姨看中了一套套装原价1200元，现商场八折酬宾，李阿姨凭贵宾卡在打折的基础上又享受5%的优惠，她买这套套装实际付（）元。

2、下面是我国2005年公布的个人收入所得税征收标准。个人月收入1600元以下不征税。月收入超过1600元，超过部分按下面的标准征税。秦茜的爸爸月收入2400元，妈妈月收入1800元，他们各应缴纳多少个人所得税？

不超过500元的

5% 10% 15%

超过500元~2000元的部分

超过2000元~5000元的部分

四、课堂小结：

税率的意义及计算方法

五、布置作业：

第14页第6、7、8题

板书设计：

……

3.税率

1.税率：应纳税额与各种收入的比率

2.应纳税额：缴纳的税款叫应纳税额

3.应纳税额=各种收入×税率

例3;

30×5%=1.5(万元) 答：10月份应缴纳营业税1.5万元。

关于本教案的常见问题

Q：税率板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《税率》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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