我们先看到了根公开课教学设计模版｜教案在线预览

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课题3、我们先看到了根课型新授课时共 1 课时第 2 课时1、种子萌发先长根，再长茎和叶；植物的根总是向下生长的学习目标植物的根能够吸收水分和矿物质；能将植物固定在土壤中。重点、难点：观察植物根的生长变化；根吸收水分的实验。易混、易错点：根吸收水分的实验。学情分析学生认知基础：激发观察植物生长变

资料类型：教学教案文档

所属课文：我们先看到了根

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2018-05-03 15:48:00

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学校：沛县鹿楼镇魏花园小学

我们先看到了根公开课教学设计模版

未知

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关键词：我们先看到了根公开课教学设计模版

正文

课

题

3、我们先看到了根

课型

新授

课时

共 1 课时

第 2 课时

1、种子萌发先长根，再长茎和叶；植物的根总是向下生长的

学习目标

植物的根能够吸收水分和矿物质；能将植物固定在土壤中。

重点、难点：观察植物根的生长变化；根吸收水分的实验。

易混、易错点：根吸收水分的实验。

学情分析

学生认知基础：激发观察植物生长变化的兴趣；树立科学是讲求实证的意识。

时间分配

学 10 讲 9 练 21 教法与学法

合作探究法

教学准备

前一周种植在玻璃杯里的四季豆，试管、水、食用油、一颗有根有叶的小植物。

学生活动

一、（导入活动）问题导入

教师助学

一棵大树，我们要把它从土壤中拔出来是很困难的；一株小草，我们要把它从土壤中拔出来，容易吗？

课后改进

思考后回答

根据学生的回答引出植物的根来。（出示种植在玻璃杯里的四季豆）

二、（观察活动）观察植物根的生长

学生观察自己在前几天种植在玻璃杯里的四季豆。

生汇报自己的发现。

根据学生的汇报小结：通过观察，我们发现种子萌发先长根，再长茎和叶；植物的根向下的方向生长，根的生长速度快。

三、（研究活动）植物的根有什么作用

生说出自己的想法。

植物的根在植物的生长发育过程中有什么作用呢？下面，我们来研究植物根的作用。

生讨论后回答。（根有固定植物的作用）

我们种植的四季

豆，你先看到了什么？

揭示并板书课题：我们先看到了根

我们种下的四季豆已经发生了变化，现在请你们认真地观察观察，看看能发现什么？

刚才，你们认真观察了种植在玻璃杯里的四季豆，有什么发现呢？

我们给凤仙花浇水时，一般往哪里浇？为什么大部分都浇到土壤上？

同学们想一想，是什么能使植物固定在土壤中？

实验步骤如下：

参看P8页书上的内容，教师边讲边操作。①选择一棵带根的植物装入有水的试管中。②将植物的根浸泡在试管里的水中。③在水面上滴一些植物油，试管口塞一些棉花，使试管中的水不会被蒸发到空气中去，并在水面处做好标记。④观察试管中的水量有什么变化。

植物的根有固定植物的作用；植物的根能从土壤中吸收水分和矿物质。

作业布置：

家庭实验：参看P8页书，制作一个“植物的根有吸收水分的作用”的实验装置，并注意观察实验装置里水量的变化。

我们来做一个有

趣的实验，看植物的根还有什么作用？

过几天，试管中的水量变化说明了什么？

得：

课

失：

后

纠：

反

思

关于本教案的常见问题

Q：我们先看到了根公开课教学设计模版是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我们先看到了根》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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