5、我们学会了合作教案设计范例是什么类型的资料？

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5、我们学会了合作教案设计范例｜教案在线预览

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关键词：5、我们学会了合作教案设计范例

正文

《学会合作》班会设计

一（6）班

陆晓玲

一、

教学目标

1.通过图片及视频初步认识合作，理解合作的意思。

2.通过简单的活动和游戏学会合作，认识到合作需要互助、秩序和信任。

3.认识合作的作用，合作的重要性。

学情分析（四年级）

小学四年级的学生和低年级学生相比具有比较强的自行探究的能力，学生在观察能力、思维能力、语言表达能力方面都有了较好的提高，有着强烈的好奇心与动手操作的能力。他们喜欢在自己的探索中获取知识，喜欢在玩中学，喜欢在做中学，喜欢在想中学，喜欢在用中学。对周边的事物产生着浓厚的兴趣，有着强烈的学习愿望，但不能自觉地从生活中进行学习，也不能很好地把知识用于生活中。在学习的方式上，存在着单一式的学习，缺乏合作学习的习惯，不能做到与人交流，与人对话。喜欢受到表扬或赞美，喜欢发表自己的见解，有时是很幼稚的见解。

二、

教学重点：

通过简单的活动和游戏认识到合作需要互助、秩序和信任。

教学难点：

认识合作的作用，合作的重要性。

教学准备：

课件PPT、玻璃瓶、砝码、图画、磁石

三、

教学过程

（一）情景导入

通过视频《三个和尚》揭露主题，认识合作的定义，合作就是互相配合，互相帮助，一起把一件事情做好。

（二）析图识合作

分析图片内容：比赛中的合作、值日中的合作、游戏中的合作、学习的合作，知道怎样做才是互相配合，互相帮助。

（小结）生活中处处有合作，我们处处需要合作，只有合作，我们才能做得更好，走得更远。

（三）游戏一：逃生

1.一个瓶子和三个砝码，瓶子就像是一座房子，这三个砝码就代表你们自己。突然房子着火了，你们要逃出来，但出口太小，每次只能上来一个人。那怎么做才能让大家平安地用最快的速度逃出来呢？

2.说明游戏要求。

游戏过程中：

玩游戏的同学，必须要听老师的指令，老师说完一、二、三的“三”之后，才能开始拉绳子。

看游戏的同学：

不能说话；耳朵认真听；不能站起来。

（小结）合作不是你争我抢，要有秩序，多听听别人的意见，那我们才能成功。

（四）游戏一：贴鼻子

一个小朋友蒙着眼睛听指令给小丑贴鼻子，另一个小朋友告诉他怎么做。

2. 说明游戏要求。

1做指挥的同学，帮助别人的时候要讲清方向：比如说往左走2步，手一直往○上移，或一直往下移，移到哪要立刻喊停，不能动手帮助贴鼻子的同学。

2被蒙着眼睛的同学先在原地转三圈，然后认真地听指令贴鼻子。

○3看游戏的同学

○不能说话；耳朵认真听；不能站起来。

（小结）合作的人要赢得胜利，就要学会相信这个和你合作的人，只有互相信任，才能更好地合作，把事情做好。

（五）看视频认识合作的重要性

看视频《团结就是力量》，小动物们为什么不会被吃掉？

（六）学以致用

在我们的身边，哪些方面是需要合作的？我们又应该怎么合作？

（图片：与妈妈合作扫地；与伙伴合作画画；乒乓球操比赛；六一表演；各民族。）

在孩子和父母之间，朋友和朋友之间，同学和同学之间，甚至班级和班级之间也需要合作，同样的如果我们把范围扩大，民族和民族之间也要合作。

四、结语

在我们的生活中,合作到处都是,因为只有合作才能进步,只有合作,才能发展。

板书设计

学会合作

互助

秩序

信任

资料摘要

5、我们学会了合作教案设计范例