习作公开课教学设计模版

第六单元《风景优美的地方》教学设计

一、习作要求

我们向同学介绍了自己去过的地方,现在就来写一写。要写出这个地方怎么吸引人,使别人读了也对这个地方感兴趣。写同一个地方的同学,可以交流交流,取长补短。如果不想写去过的地方,写想去的地方也可以。

二、教学目标

1.写一写自己去过的地方或最想去的地方,要写出这个地方怎么吸引人,使别人读了也对这个地方感兴趣。

2.习作要做到语句通顺,尽量避免写错别字。

3.鼓励学生树立写作的自信心,并且在父母、老师、同学的指导下学习修改自己的习作。

三、教学重点:引导学生把自己去过的地方或最想去的地方介绍清楚,让读的人也想去。

四、教学难点:抓住“这个地方怎么吸引人”来写。

五、教学前的准备:

1.阅读教学中了解习作知识点:

本组课文是围绕“壮丽的祖国山河”来写的,在学习这些写景的文章的同时,引导学生学习作者观察和表达的方法:

①按一定的顺序来描述景物的特点:如《美丽的小兴安岭》一课,按照一年四季的顺序讲述我国东北小兴安岭的美丽景色和丰富物产;《富饶的西沙群岛》一课先讲西沙群岛的位置,再按海面、海底、海滩、海岛的顺序具体介绍西沙群岛的风光和物产。

②了解景物的静态特点与动态特点的不同写法。

③结构上以“总分”或“总分总”布局,开头概括景物特点,可在写景的过程中发挥想象,用上比喻、排比、拟人等表现手法把这个地方的景物或变化写清楚、具体。

2.搜集相关的习作素材:

先确定好自己想写的地方(可以是去过的,也可以是想去的),搜集有关这个地方的资料;

(1)搜集这个地方的照片、图片,了解它的相关传说。

(2)搜集一些写这个地方的文章,找一找值得借鉴或引用的句子和片段。

(3)提前一周让学生到自己想去的地方游览或通过照片等材料回顾自己去

过的感兴趣的地方,布置他们仔细观察,作好记录,并将记录的材料与同学或家长就交流,相互启发,丰富素材,为口语交际、习作做好充分的准备。

3.教师提前从范文中摘录好的开头、结尾,放在屏幕上让学生多读多感受,到写作时做到水到渠成。

4.学生上网或在作文书上搜集自己喜欢的范文。

六、教学时间:2课时

七、教学过程:

第一课时

(一)谈话导入:

师:在上节口语交际课上,同学们纷纷介绍了自己去过的或想去的那个风景优美的地方,老师听得出,因为那个地方非常吸引人,所以你们对那里还是念念不忘;我们听的人也都非常想去看看。这次习作就请大家把你刚才所说的美景写下来,让更多的人了解这个地方,喜欢这个地方好吗?

(二)明确目标:

1.引导学生弄清写作的要求,明确写作方法:自由读写作要求,把你认为最重要的句子用横线画出来。

2.学生口述要求,师梳理:

(1)写一写自己去过的地方。

(2)要写出这个地方怎么吸引人,使别人读了也对这个地方感兴趣。

(3)同学间互相交流,取长补短。

(4)也可以写自己想去的地方。

(三)方法指导:

1.抓住这个地方的特点——“怎么吸引人”进行描写。

理解:什么是风景?(风景是指可见的地表景色,包括地貌的特征、动物、植物、自然现象,如闪电、气候现象,以及人类的活动,如建筑物等。如:大海、草原、燕子、荷花、长城等)

提问:你打算写哪里的风景?这个地方怎么吸引你了?(指名说说)(此环节重点指导学生说说自己想写的景物吸引人的地方,因为口语交际可以上过,有2-3名同学交流即可)

2.按一定的顺序写。

写风景要选好观察点,按一定的顺序细心观察,可以按照一年四季、从早到晚、从远到近、从左到右、从上到下、地点转移等顺序去观察。先写什么,再写什么,最后些什么要安排好。

3.展开想象,把这个地方的景物或变化写清楚、具体。(板书)

为了把文章写得生动、吸引人,可以把自己在观察时看到的景物展开想象,用上比喻、排比、夸张等手法表达出来。(在这一环节,还应提示学生适当地表达自己对要写的景物的喜爱之情)

4.指名说说怎样表达自己对所写的地方的喜爱之情。

5.写作步骤:本次习作一般分为三段来写。

第一段:交代自己要写的地方的位置及特点。(开头)

(1)黄山,以雄奇壮丽驰名世界,多少人想去登临浏览啊!没想到,我居然有机会跟妈妈一起去浏览,多令人兴奋啊!

(2)暑期,我随旅游团游览了举世闻名的黄果树瀑布。

(3)银川的中山公园,一年四季景色优美,是个有玩的好地方。

第二段:详细地介绍这个地方的风景如何优美和吸引人。

第三段:概括地夸一夸这个地方的美。(结尾)

(四)片段欣赏:(指导学生评议片段中的优点)

片段1 中山公园的动物园很有趣。这儿有凶猛的狮子、美丽的小鹿、顽皮的猴子、湖中嬉戏的水鸭、孔雀开屏,还有各种各样的小鸟,真是漂亮极了!吸引了许多小朋友来观看。一只只活泼可爱的小猴在假山上活蹦乱跳,好像看到我们非常高兴。我拿起一块块面包向猴子扔去,小猴们看见面包,争先恐后地跑过来拿起面包大口大口地吃起来。我又扔了一块饼干,其中两只小猴一起跑来抢夺,它们互不相让,就打起来了,一边打一边大声嘶叫,惹得游人哈哈大笑。

片段2 宽敞的校园广场两侧是整齐的白杨树,中间是操场。下课的时候,我们就在这里玩耍,做游戏。操场的一角还有许多健身器材,这是学校精心为我们师生准备的。迎着温柔的春风,满园的春色,和迷人的花香,让我们有种特别的幸福感。这就是我们美丽的校园,是不是也很让你羡慕啊!我们都已经做好准备了一定要努力学***后用自己的能力来回报母校。

片段3 夏天,公园真是热乎乎的,想把人烤熟了一样。绿色的大树长得葱葱隆隆,大树的枝叶长得又大又扁,那时候,小草长得更加嫩绿了,百花盛开,花朵有红色、草绿色、粉色,真像个美丽的大花坛。有时候花朵上还有美丽的蝴蝶和勤劳的蜜蜂。

(五)确定题目:

题目可以根据内容的不同,定为:风景优美的()我爱()难忘()等。

(六)欣赏范文(指名读学生预先选好的范文)

(七)自由作文。

八、板书设计:

开头:(总写)交代美景的位置及特点抓特点

风景优美的地方中间:(分写)详细介绍美景吸引人的地方按顺序

结尾:(总写)赞美美景(略写)展开想象

九、绝妙词语:

鸟语花香泉水丁冬美不胜收阳光明媚身临其境古木参天野草翠绿流水潺潺

风景如画芳草青青四季如春如烟如雾草长莺飞柳暗花明玉树琼枝粉装玉砌

崇山峻岭美仑美奂竞相开放羊肠小道海天一色银装素裹原驰蜡象白雪皑皑

炊烟袅袅悬崖峭壁翠色欲流

十、习作范文:

美丽的校园

我们学校坐落在中山北街。

一进大门,就看见宽阔的大操场,它是人工草坪做成的。草坪中间是绿色的,内有白色划线的足球场、篮球场、排球场、羽毛球场。外圈是橘红色的跑道,体育课上我们在上面尽情地奔跑、踢球、做操。

我们十分喜爱人工草坪,走在上面软绵绵的,非常舒服。操场四周种着许多花草树木。最近盛开的紫丁香,正散发着浓郁的香味;笔直的柏树挺立在花园中;高大的榆树傲立在校门口,好像每天在欢迎我们来到校园;操场的东南角种着亭亭玉立的槐树;北边还有新种的梨树和苹果树。

顺着操场东边的台阶来到教学区,整个教学楼成马蹄形,分为四层。教学楼东边搂面上镶嵌着八个醒目的大金字:“诚朴、敏学、友爱、活泼”。它是我们的校训。教学区内,有多功能室、语音室、微机室、电子琴室。教学楼的西边设有键身器材,它是我们课间休息的好去处。后面围墙上有许多祖国壮丽山河和名胜古迹的巨幅图画,庄重典雅。

啊!我们的学校多富有生机,我爱我的校园。

校园一角

我们学校是最宽敞,最明亮的学校,如果你不信,那就让我当一次导游,带你游览一下吧!

我们的学校坐落在城市的中心,重庆路的北侧。当你来到校门前就会看到“重庆路小学”几个醒目的大字。走进校园,首先映入眼帘的是威严高大的主教学楼,它一共有四层高,是淡绿色的,给人一种欣欣向荣的心情。每扇整齐明亮的窗户下面都放着几盆盛开的鲜花,让人赏心悦目。

宽敞的校园广场两侧是整齐的白杨树,中间是操场。下课的时候,我们就在这里玩耍,做游戏。操场的一角还有许多健身器材,这是学校精心为我们师生准备的。迎着温柔的春风,满园的春色,和迷人的花香,让我们有种特别的幸福感。这就是我们美丽的校园,是不是也很让你羡慕啊!我们都已经做好准备了一定要努力学***后用自己的能力来回报母校。

暑假里我和妈妈乘车去沙湖。早就听说沙湖有“塞上明珠”的美誉,“耳听为虚,眼见为实”,今天终于可以亲眼目睹它的风采了。

一进公园,阵阵清香扑鼻而来,一个弯弯曲曲的荷塘映入眼帘,微风拂过,翠绿的荷叶丛中,一枝枝亭亭玉立的荷花,像一个个披着轻纱的仙女轻轻舒展着绚丽无比的花瓣。转过荷塘,我便被眼前的景色惊呆了。好大的湖啊!湖面广阔无边,清澈见底。阳光下闪闪波光,就像千万条银鱼在游动,远处碧波中一丛丛,一簇簇身穿绿衣的芦苇翩翩起舞,随风散发出阵阵清香;船在芦苇荡中不停的穿行,不时飞出几只小鸟,游出几只小鸭和我们嬉戏。

当我还沉浸在美丽的芦苇风光中时,眼前突然出现了连绵起伏的沙山,还等什么?我迫不急待脱掉鞋子在沙丘上快乐地奔跑起来,手脚并用着爬上了沙山顶,放眼望去,哇塞!一望无际的沙漠在阳光的照耀下,金灿灿、黄澄澄的,犹如金色的海洋……

金色的沙漠、碧绿的湖水、摇摆的芦苇,蓝天白云连在一起,组成了一幅神奇的画卷,沙湖真美呀!

美丽的阅海公园

今天早晨,我和妈妈来到艾依河码头,坐坞蓬船去阅海公园玩。

坞篷船走得太慢了,走了好长时间,船上的爷爷奶奶都着急得问:“从艾依河码头到阅海公园的码头有多远?”开船的阿姨说:“18.6公里。”船上的人都说:

“哇,也不近,需要多长时间?”阿姨说:“一个小时。”

我们只好耐心的看着周围的风景,湖面上的野鸭很多,有些是鸭妈妈带着鸭宝宝在湖面上游泳,还有的两只鸭子在嘎嘎地叫着,有的听见船的声音就钻进水里游到远处又浮上水面,它的速度比船还快。还有一只两只的丹顶鹤站在芦苇丛远远得看着我们,听见声音近了便飞走了。湖边上有好多叔叔在钓鱼,我就大声喊:“叔叔钓上鱼了没有?”岸边上的叔叔招手说:“没有。”我又问:“叔叔你几点来的。”叔叔又做了个手挚“九点。”我们一船人都笑了,叔叔也笑了。

船走到一座大桥下,我看见一位叔叔站在大桥上钓鱼,他把线放得很长很长。船上的爷爷说:“哇,这个人会钓鱼呀,站在桥上钓鱼。”我又大声地喊:“叔叔你钓上鱼了没有?”叔叔说:“有。”我们一船人又说又笑,不知不觉就到阅海公园。

我们上了岸,妈妈问:“你玩什么?”我说:“水上摩托。”妈妈说:“你去问玩一次多少钱。”我跑过去说:“叔叔,玩一次摩托车多少钱?”叔叔说:“五十元转一圈,三十元转半圈。”妈妈说:“玩转一圈的吧。”叔叔让我们穿上救生衣骑在摩托车上,叔叔一发动,妈妈就吓得喊起来了。但是我感觉非常非常地爽,湖里面的芦苇象光一样在我们身边闪过,湖上的鸟吓得都飞跑了,小鸭子吓得一个都不见了。我高兴得一直想喊,正在开心的时候摩托车停下来了,妈妈下了车,一直说她头晕。可是我一点感觉都没有。

我们坐下来休息了一会儿,我和妈妈有又玩了水上滚球。我觉得玩滚球是最开心的一件事,虽说里面比较热,但是玩得很开心,工作员的叔叔一直夸我玩得最好,说我能找到平衡,一次玩完了,我还想玩,妈妈又让我玩了一次,有两位叔叔看我玩得很开心,也买了票来玩,结果他们找不到平衡,一起来就摔倒,岸上的人都笑着说:“两个大人还没有一个小孩玩得好。”叔叔最后不玩了,我的时间也到了,我上了岸,那个售票阿姨问:“小朋友你多大了,你玩得真好,六一的时候你来玩,我给你免费,六一小朋友比较多,不会玩,你可以教他们怎么找平衡。”我说:“我9岁,要找平衡很简单,只要心里想着说‘我是刘翔,我是乔丹,我姚明’。”周围的人全都笑了:“这小子还真牛,玩得时候还想得是名人,怪不得玩得么好。”阿姨又一次给妈妈说:“六一让你孩子来玩好吗,我们真的免费他让玩。”妈妈笑着:“怎么?想让我儿子给你们打广告?”阿姨说:“是呀,这小家伙玩得真好。”妈妈说:“好的,看他们六一放不放假。”阿姨说:“放假你们一定来。”妈妈说:“好吧!我们要回了。”阿姨高兴得摸了摸我的头说:“谢谢你们,一定来。”我和妈妈说:“好的,再见。”我们就高兴地回家了。

美丽的文景公园

文景公园是一个很美丽的公园。

春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子,河面上的冰雪融化了,鱼儿跳出水面再吸着新鲜的空气,小草长出嫩绿得小芽。

夏天,公园真是热乎乎的,想把人烤熟了一样。绿色的大树长得葱葱隆隆,大树的职业长得又大又扁,那时候,小草长得更加嫩绿了,百花盛开,花朵有红色、草绿色、粉色、真像个美丽的大花坛。有时候花朵上还有美丽的蝴蝶和勤劳的蜜蜂。

秋天,树木的叶子变黄了,松柏显得更加苍翠了,小草叶枯萎了,树木的叶子飘了下来,在树下连成一团,就像一团金沙。

冬天,大雪纷飞,一片片雪花就像蒲公英的种子飘荡着,水池里结着一层厚厚的冰雪,树枝上也有很多雪,那里可以打雪仗。

文景公园真是个美丽的地方,我喜欢文景公园的美景。

美丽的森林公园

今天我和朋友们再一次去观赏森林公园。大约早起8:30左右,我们骑着自行车,向森林公园前进。到了森林公园的大门口,首先展现在我们眼前的是一个巨大无比的钟表,每当到整点时,钟表就会响起来。

沿着鹅卵石铺成的小路走,看到的就是那大而圆的滑翔机场,滑翔机场真大呀,大得几乎有二三十米长。滑翔机场真圆呀远的仿佛那是一个巨大无比的大圆盘。再往前走,看到的就是水平如镜的湖水和摇摇晃晃的吊桥,还有站在上面感觉好现在大海飘荡似的石桥,以及那连绵不断,青翠欲滴的山峰。

我们走出了石桥,站在上面,吹着暖暖的风,就好像是夏姑娘在抚摸着我的脸。再看那“水中仙女”,大小不同,颜色不一,有红的、金的、黑的,还有花的。在阳光照耀下,金鱼的浑身闪闪发光,每当游人扔食物,“仙女”们就会跳出水面把食物一口吞到肚子里,然后消失在人们的视线当中.

在微风中柳树的柳枝尽情的扭动着柔软的腰肢,多像是一个美丽的姑娘在梳理她刚洗净的、长长的秀发呀。高大的杨树站在那里,好像在守护着森林公园,不让任何人破坏它、伤害它。

春夏秋冬的森林公园各有特点,但是夏天的森林公园更像一幅连绵不断的画卷。