我的发现•日积月累教案板书设计｜教案在线预览

资料摘要

第一单元语文园地一“我的发现”教学目标:1、能自己发现一些词语的特点,积累由意思相反的单音节词组成的词语。2、积累量词和成语。会正确使用一些量词。3、学习在阅读中积累语言,随时记录。教学重难点:1 、能自己发现一些词语的特点,积累由意思相反的单音节词组成的词语。教学设计思路我的发现:这部分安排的内容

资料类型：教学教案文档

所属课文：我的发现•日积月累

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2018-04-30 08:24:00

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学校：永丰县实验学校

我的发现•日积月累教案板书设计

未知

2018-04-30 08:24:00

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关键词：我的发现•日积月累教案板书设计

正文

第一单元语文园地一“我的发现”

教学目标:

1、能自己发现一些词语的特点,积累由意思相反的单音节词组成的词语。

2、积累量词和成语。会正确使用一些量词。

3、学习在阅读中积累语言,随时记录。

教学重难点:

1 、能自己发现一些词语的特点,积累由意思相反的单音节词组成的词语。

教学设计思路

我的发现:

这部分安排的内容是关于反义词的练习。每一个词由两个意义相反的单音节词组成。

共有10个词语:动静、得失、吞吐、详略、攻守、进退、始终、呼吸、是非、爱憎。目的是让学生了解词语的意思,体会汉语言的丰富并积累词语。可以引导学生先自己读词语,结合查字典或同学讨论,读懂词语的意思,然后按泡泡中的提示去思考,重点引导学生发现每个词中两个字的意思相反,合成一个词时表达出另外一个意思。

第一课时教学内容教师活动学生活动

一、谈话引入同学们,我们祖国历来以风景优美著称,有一碧千里的草原,有金浪翻腾的沙漠,又有多少名山大川,吸引着无数的中外游客。我们的家乡在祖国版图上,虽然只占一点点地方,但是也有许多迷人的地方。让我们互相交流,共同赞美自己的家乡吧。

第二课时教学内容教师活动学生活动

一、我的发现

1、出示课本里的词语。

、学生自己读词语,想想你发现了什么

3、交流:每个词中两个字的意悬是相反的。

4、说一说,还发现哪些词有这个特点?引导学生发现更多类似的词语。

1、学生读词语。 2、学生思考词语中的规律。 3、学生互相交流。 4、结合以往的学习经验,总结出有类似规律的词语。

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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