《赋得古原草送别》优质课一等奖教案｜教案在线预览

资料摘要

15、古诗三首教学目标：1、学习古代诗歌，帮助学生了解唐宋诗歌在我国诗坛上的重要位置。了解古代历史和古人的社会生活，使学生更加热爱祖国和人民。 2、会认5个生字，会写7个生字。 3、了解诗歌大意，体会诗歌的意境。教学重、难点：了解诗歌大意，体会诗歌的意境。教学准备：小黑板教学过程：一、谈

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所属课文：《赋得古原草送别》

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学校：栾川县冷水镇中心小学

《赋得古原草送别》优质课一等奖教案

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关键词：《赋得古原草送别》优质课一等奖教案

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15、古诗三首

教学目标：

1、学习古代诗歌，帮助学生了解唐宋诗歌在我国诗坛上的重要位置。了解古代历史和古人的社会生活，使学生更加热爱祖国和人民。 2、会认5个生字，会写7个生字。 3、了解诗歌大意，体会诗歌的意境。教学重、难点：

了解诗歌大意，体会诗歌的意境。教学准备：

小黑板

教学过程：

一、谈话引出课题。 1．课前带孩子们去观察草，问：这是什么？你们知道它有什么特点吗？你对什么季节的草最感兴趣？为什么呢？（学生可结合查找资料。）

2．今天我们来学***诗人白居易所写的古诗《草》，看看诗中写了小草的什么特点？二、初读古诗，整体感知。三、自读课文，初步感知。 1．借助拼音自己读课文。 2．指名读（1）注意两个“一”的读法，前一个“一”读yí，后一个“一”读yī（2）注意纠正错音。（3）注意读出节奏。

离离／原上／草，

一岁／一枯／荣。

野火／烧／不尽，

春风／吹／又生。四、理解诗句，熟读成诵。 1．放课件，整体感知诗的意境。先出现生长着茂盛野草的大草原。配音：天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。再出现草叶枯黄的秋景，在烈烈劲风中，野火燎原。后展现春回大地，小草钻出灰烬，一派勃勃生机的画面。 2．学生以小组为单位，互相谈谈对诗句的理解。 3．全班交流，教师做重点指导。

离离：形容野草茂盛的样子。原，草原，原野。

岁：年。枯：枯萎，干枯。

尽：完。野火：荒山野岭燃烧起来的火

生：生长。

荣：茂盛。 4.解释诗句

原野上长满了野草，野草每年从深秋到冬季要枯萎一次，春夏季节又茂盛的生长一次。冬天草枯萎的时候，虽然野火可以把它的茎叶烧掉，但它的根仍旧埋在泥土里，所以春风一吹，又蓬蓬勃勃地生长起来了。 5．质疑问难，深入理解诗句。

提问：你们还有什么问题吗？

五、自学生字，指导书写。 1．学生在读准字音的基础上，自己分析字形。 2．班内交流。

关于本教案的常见问题

Q：《赋得古原草送别》优质课一等奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《《赋得古原草送别》》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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