12 种瓜得豆ppt课件教学实录｜教案在线预览

资料摘要

12 《种瓜得豆》第二课时教学目标：1．朗读课文。了解课文介绍的科学知识。2．学习课文的表达方法，了解作者是怎样一步一步地介绍转基因技术及其应用的。并体会课文语言的特点。3．学会本科生字词语。教学重点：了解课文介绍的有关现代转基因技术科学知识。教学难点：学习说明文的表达方法。教学准备：收集现代转基因

资料类型：教学教案文档

所属课文：12 种瓜得豆

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2018-04-24 09:36:00

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学校：阳山县七拱镇新圩小学

12 种瓜得豆ppt课件教学实录

未知

2018-04-24 09:36:00

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关键词：12 种瓜得豆ppt课件教学实录

正文

12 《种瓜得豆》第二课时

教学目标：

1．朗读课文。了解课文介绍的科学知识。

2．学习课文的表达方法，了解作者是怎样一步一步地介绍转基因技术及其应用的。并体会课文语言的特点。

3．学会本科生字词语。

教学重点：

了解课文介绍的有关现代转基因技术科学知识。

教学难点：

学习说明文的表达方法。

教学准备：

收集现代转基因技术的知识和科研成果。

课时安排：

一课时

教学设计：

12 种瓜得豆

一、谈话导入，产生兴趣

俗话说：“种瓜得瓜，种豆得豆。”在科技飞速发展的今天，人们可以做到“种瓜得豆，种豆得瓜。”这靠的是什么技术呢？引出课题

二、朗读课文，整体感知

1．自由读课文，读准字音，读通句子。思考：种瓜怎么会得豆呢？这里有什么奥妙？

2．检查生字词语，以及课文读通情况。

3．默读课文，思考问题。

（1）这篇课文主要介绍了什么科学知识？

4．交流汇报

三、研读“转基因技术”，领悟表达方法

1．认真读课文2—4自然段，思考：基因是什么？有什么作用？什么是转基因技术？

2．学生小组交流，然后全班交流。

阳山县七拱镇新圩小学

骆玉梅

3．指名读第2、3自然段，了解基因的概念与作用。

（1）观察课本插图——计算机描绘的基因结构图。教师简介：基因是生物遗传的基本单位，存在于细胞的染色体上，作线状排列。出示多媒体课件

（2）提问：基因有什么作用？学生画出课文中的句子。

（3）朗读文中的句子，引导学生紧扣关键词语了解基因的作用。

基因是动植物体内“发号施令”的“大管家”。

4．默读第4自然段，画出什么是转基因技术的句子。

（1）学生汇报：

（2）转基因技术也有失败的时候，它在什么情况下会失败呢？

5．领悟表达方法。课文是用什么方法来介绍这些科学知识的？这样介绍有什么好处？

四、课件展示转基因图片。

在了解课文内容后，在引入当今关于转基因的科学事件，让学生增长见闻，并让学生产生兴趣。

五、了解基因在领域的重大作用。

1．转基因有什么作用？小组交流。

2．指明学生读有关句子。

3.齐读相关句子，加深了解转基因的作用。

4.你喜欢转基因吗？为什么？

六、拓展

1、阅读《话说基因工程》

2、转基因有什么利弊？你喜欢吗？说说你的想法。

3．如果你到转基因商店里购物，你希望买到什么样的产品？设想一下，用你的笔把它描绘出来。

4、课堂小结。

七、布置作业

1．假如你是科学家，你能想象一下未来转基因技术还能制造出什么东西吗？

2．做一份有关转基因的手抄报。

板书设计：

12 种瓜得豆

基因的作用

现代转基因技术

能做到“种瓜得豆”

（打比方）

什么是转基因技术

转基因的技术

在农业生产上的应用

转基因技术的应用

（举例子）

在医学上的应用

关于本教案的常见问题

Q：12 种瓜得豆ppt课件教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12 种瓜得豆》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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