4　大家都在学教案教学设计导入设计｜教案在线预览

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合理安排每一天学习目标：1、了解并遵守小学生的行为规则。2、能在大人的督促下，初步养成良好的学习、劳动和生活的习惯。学习重难点: 1、小学生行为习惯的养成。2、怎样养成良好的行为习惯3 养成良好的作息时间教学准备：课件。课时安排:2课时具体活动过程: 一、讨论:（1）上学几周了，你觉得上小学和幼儿

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所属课文：4　大家都在学

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2018-05-21 08:22:00

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学校：郑州市金水区农科路小学

4　大家都在学教案教学设计导入设计

未知

2018-05-21 08:22:00

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关键词：4　大家都在学教案教学设计导入设计

正文

合理安排每一天

学习目标：

1、了解并遵守小学生的行为规则。

2、能在大人的督促下，初步养成良好的学习、劳动和生活的习惯。

学习重难点: 1、小学生行为习惯的养成。

2、怎样养成良好的行为习惯

3 养成良好的作息时间

教学准备：

课件。

课时安排:2课时

具体活动过程: 一、讨论:（1）上学几周了，你觉得上小学和幼儿园有什么不一样？

（2）怎样做才算一名合格的小学生？

二、学习小学生守则。

三、老师：说了这么多，下面咱们来看看具体的行为表现。（看书P12-15页的内容。）

四、老师：除了遵守课堂纪律，搞好学习，我们小学生还要

学会劳动。你会劳动吗？

劳动是什么呢？（就是扫地、擦桌子、倒垃圾……等) (1)学生示范劳动。 (2)看附页P62纠正错误的劳动方法。

(3)老师示范劳动。（班级打扫卫生的方法）

(4)小结:不仅在学校,我们要劳动；在家里，我们也要做力

所能及的家务活。

五、检查上一节课所学的内容。

（1）怎样做才算一名合格的小学生？

想想上节课我们都讲了哪些小学生的行为习惯？

（2）考察劳动技能是否掌握。

六、老师：上节课，我们讨论学习了小学生在学校应该怎样做？

这节课，我们再来讨论小学生在家里应该怎样做？

（1）学生小组讨论，自由发言。

（2）看看书上提示是什么？P13页，哪些事情应该我们做？

（3）“叠被子、整理书包、洗脸刷牙……”你会吗？请小朋友上讲台做。

（4）先示范“穿衣服”。（2—3名学生演示）

（5）再示范“整理书包”。（2—3名学生演示，老师示范，全班做）

七、学写上学备忘录。

（1）看书讲“明明上学的故事”。

（2）讨论虽然明明知道这样做，可是他每天上学时总是手忙脚乱，不知道先做什么，后做什么；这些事情应该什么时候怎样做才不会乱套？（学生自由作答）

（3）老师教学生写“上学备忘录”。

（4）学生自己制定自己的“上学备忘录”。

（5）老师小结：

通过这节课的学***家要记住：自己的事情自己做。自己的床前贴好上学备忘录，书桌前贴好课表、时间表。只有这样，我们才能有序地做好每天的事情，成为一名合格的小学生。

七、师总结

养成良好的作息时间对我们的学习生活都有很大的帮助。

八、布置作业

督促自己养成良好的生活作息时间

关于本教案的常见问题

Q：4　大家都在学教案教学设计导入设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4　大家都在学》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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