3　我生活的社区优秀课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

〈我生活的社区〉教学设计1.从学生现有的生活经验出发，引导学生探究社区里的公用设施，深入了解自己的社区，提高其认知水平。2.在学生走进社区的同时，亲身去感受、去体验，拉近社区与孩子的距离，增强教学的有效性。3.为学生构建开放的课堂，提供自主选择、合作的机会，在互动的基础上完成初步的社会实践。教学目标

资料类型：教学教案文档

所属课文：3　我生活的社区

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2023-07-19 00:44:33

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学校：白塔区新华小学

3　我生活的社区优秀课堂实录

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2023-07-19 00:44:33

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关键词：3　我生活的社区优秀课堂实录

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〈我生活的社区〉教学设计

1.从学生现有的生活经验出发，引导学生探究社区里的公用设施，深入了解自己的社区，提高其认知水平。

2.在学生走进社区的同时，亲身去感受、去体验，拉近社区与孩子的距离，增强教学的有效性。

3.为学生构建开放的课堂，提供自主选择、合作的机会，在互动的基础上完成初步的社会实践。

教学目标

情感态度价值观：全面认识和了解自己生活的社区的生活环境、公用设施以及发展变化，积极参加社区活动，增进邻里间的感情。

能力：了解公用设施的作用，正确利用它们解决自己生活中的难题，培养社会生活能力。

教学重点

引导学生了解自己生活的社区的环境、特点及变化。

教学难点

引导学生参与社区调查的实践活动，调查自己生活的社区的发展与变化，在活动中培养学生社会生活能力，激发学生对社区的热爱之情。

教学准备

教师准备：全面了解社区的基本情况

学生准备：照片、绘画、记录的形式收集资料

课时安排

3课时。

第一课时

活动一我家在社区

1. 家是爱的港湾，每个人都有自己的家。你们的家住在哪里呢？赶紧向你的小伙伴介绍介绍吧！（小组交流）

2．全班交流（用照片、绘画、文字等多种形式介绍自己的社区）

小结：社区是我们共同生活的家园，我们每个人都生活在社区中，给我们的生活带来了极大的方便。

活动二社区的设施

1. 你们生活在社区里，那么你们熟悉社区里的一切吗？社区里有那些公用设施呢？

2. 全班交流（引导学生说出社区的设施和机构给生活带来了哪些方便）

3．是呀，你们都是生活的有心人！社区里有很多的设施和机构，我们一起去看看吧！（课件出示并介绍消防栓、配电房、社区居委会等，具体介绍专业作用）

4.小游戏：以小组为单位在卡片上写上你知道的公用设施，然后一起分分类，比比看谁分的又快又准。

5.全班交流（大概分为健身器木材、安全设施、服务机构等）

小结：社区里有许多的公用设施和服务机构，只要你们用眼睛去观察，用心去发现，你们一定会有不少的收获，一定会成为社区的小主人。

活动三我自己的社区

1. 我们每个人的社区都不一样，你的社区有哪些特别之处呢？

2. 全班交流（引导学生说出自己所在社区的特色，如示范小区、保安队24小时巡查、楼房是新型智能式等）

3．交流自己的切身感受。

小结：我们生活的社区各有不同，社区的生活是丰富多彩的。希望你们做生活的有心人，继续关注自己的社区，走进自己的社区。

板书设计

1.我生活的社区————我家在这里

社区

公用设施

服务机构

爱

关于本教案的常见问题

Q：3　我生活的社区优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3　我生活的社区》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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