7、谁知盘中餐教案2｜教案在线预览

资料摘要

1. 谁知盘中餐教学目标1、知道农、牧、渔、林的生产都是农业生产。2、学生通过调查讨论，了解家乡农作物的生产情况，增强对农作物生长及农业生产的时令性的真实感受。教学重点通过对日常生活用品的考察和探究，知道工农业生产与我们日常生活的

资料类型：教学教案文档

所属课文：7、谁知盘中餐

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2025-11-11 00:47:36

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学校：卢氏县东明镇第一小学

7、谁知盘中餐教案2

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关键词：7、谁知盘中餐教案2

正文

1. 谁知盘中餐

教学目标

1、知道农、牧、渔、林的生产都是农业生产。

2、学生通过调查讨论，了解家乡农作物的生产情况，增强对农作物生长及农业生产的时令性的真实感受。

教学重点

通过对日常生活用品的考察和探究，知道工农业生产与我们日常生活的密切关系。

教学难点

了解工人、农民进行生产劳动的过程，体验劳动者的辛劳和智慧。

教学策略

教法：“五环-探构”模式

学法：自主学习、合作探究

教学过程

一、导入

（一）1、大屏幕出示童谣：大饼哪里来？面粉做出来。面粉哪里来？小麦磨出来。小麦哪里来？农民伯伯种出来。让学生自读。 2、从童谣中你知道了什么？ 3、根据学生回答，揭示课题

（二）、出示学习目标

1、通过对日常生活用品的考察和探究，知道工农业生产与我们日常生活的密切关系。

2、了解工人、农民进行生产劳动的过程，体验劳动者的辛劳和智慧。

二、自主学习

（一）出示自学提纲

1、传统农业和现代农业有哪些不同？

2、为什么传统的农业方式要向现代农业方式发展？

3、未来的农业会是什么样子？

（二）小组讨论自学提纲中的问题

三、合作探究

了解农产品的生产过程，了解农民劳动的基本情况，体验生产劳动的艰辛、快乐等，感受应该珍惜农民的劳动，不要浪费食物；了解传统农业和现代农业的基本特征，知道农业生产方式由传统向现代发展，农业生产的不断发展，为人们提供了更多更好的物质保障。 1．你的家乡有哪些工厂，主要生产什么？

2．在工业生产过程中，工人们是怎样进行分工的，为什么要分工？

3．工厂生产的产品在市场要受到大家的欢迎，最重要的是什么？

4．为了保证产品质量，工厂要采取些什么措施？为什么要不断研发新产品？使学生了解工业产品变化更新，是根据人们的需求而来的，目的是为了提供高质量的生活用品。（板书：工业生产紧密相连）【设计意图：感受工业与生活的关系，知道我们生活中需要的工业产品都来自于工业生产。】

四、达标训练

激励学生为家乡的农产品打广告。设计广告词。

五、堂清检测

1、由于受（）等自然条件的影响，不同的地区，人们生产的农产品种类也不同，北方的主要粮食作物是（），东北地区是（），华北地区是（），南方主要粮食作物是（）。

2、我国是一个农业大国，农业特点是（），但地区发展（）。

关于本教案的常见问题

Q：7、谁知盘中餐教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7、谁知盘中餐》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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