课题2　金属材料优质课一等奖

课题：化学选修单位：西宁市第十四中学姓名：张家友时间：2第三章

第二节金属材料

第3课时

2019年6月

课题：

第二节

金属材料

第3课时

一、教材简析:

金属的腐蚀与防止是金属材料使用中的一个重要问题。自发进行的原电池反应是金属腐蚀的主要原因，由此可归纳和理解防止金属腐蚀的原理和方法。同时教材可以利用金属腐蚀进行金属材料的加工，从而对人们利用科学技术既可以产生正面影响也可以产生负面影响的认识有进一步的提高。高考对本课时知识考查的重点是金属腐蚀的原理和防腐方法，尤其是金属的吸氧腐蚀，利用电解、电镀来进行金属材料加工考试中也会涉及。

二、课标要求及解读

课标要求：举例说明用化学方法进行金属材料表面处理的原理。

课标解读：

1．能列举金属腐蚀的实例，掌握金属腐蚀的原理，说明金属腐蚀的普遍性。

2．掌握金属防腐的方法和电解、电镀的原理。

三、教学目标

1、知识与技能：

（1）掌握金属腐蚀的分类，并理解金属腐蚀的本质

（2）理解电化学腐蚀的原理

（3）了解常见金属腐蚀的防止方法以及电镀的原理

2、过程与方法

（1）通过实验探究培养学生的动手操作能力和语言表达能力

（2）通过自主探究培养学生的分析和解决问题的能力

3、情感态度与价值观

（1）利用小组合作，加强学生的团队合作精神

（2）逐步培养学生科学探究的思维模式

四、教学重点

1.能列举金属腐蚀的实例，掌握金属腐蚀的原理，说明金属腐蚀的普遍性。

2.金属发生吸氧腐蚀、析氢腐蚀的原因及相关化学方程式的书写。

五、教学难点

电镀原理

六、教学策略：

本节课学生在高一接触过原电池，所以从原电池开始入手，起点低，学生接受起来很容易，也能达到区分化学腐蚀和电化学腐蚀的目的。通过动画演示，提示学生分析吸氧腐蚀的电极反应式，并让学生设计实验以达到更高的层次目标，从而让学生明白防腐的方法，进而过渡平滑。接下来的时间让学生结合生活实际，畅所欲言，正真体现学生的主体地位。最后大家一起总结得出金属防腐的考虑因素。

七、教学准备

1、教学资源

铜锌原电池装置共计14套、电镀铜的演示实验1套

2、教学手段与方法

整堂课贯穿新课程理念

3、课时安排：1课时

八、教学过程：

教学进程

课图片以及文字引入金属腐蚀给经济造观察思考

激发兴趣

引入新问题

教师活动

学生活动

活动目标及说明

堂成的损失

引入

阅阅读课本找出金属腐蚀的分类

读

看书，自学

培养学生的自学能力

学【板书】（一）金属的腐蚀

生(1)化学腐蚀

回(2)电化学腐蚀

请同学说出自己的答案

培养学生的表达能力

答

【强调】电化学腐蚀是金属腐蚀的主要

原因

过化学腐蚀和电化学腐蚀具体有何不同度

呢？

疑问

是学生接受更容易

实实验：

小组动手操作实验，观察培养学生的动手操作能力和观察能力

验1、单独的将一块锌片放入稀硫酸中，观现象，并记录

探察现象。

究2、将连接有电流表的锌片和铜片放入稀一

硫酸中，观察现象。

评对学生的描述进行评价

价

问这两个实验中的金属都被腐蚀了，他们

题

分别属于哪一类呢？

回答问题

讨论一

【讨论一】化学腐蚀与电化学腐蚀的主要区别，以及相同点？

小组讨论

学生描述实验现象

集思广益

学以致用

培养学生的小组合作意识

教师评价学生的结果和总结

评【板书】2、本质

价

M – ne- = Mn+

汇报结果得出：

提高学生发现问区别：电化学腐蚀有电流题、解决产生

相同点：都发生了氧化还原反应

问题能力

练习一

过现在我们明白了金属的腐蚀类型，而且

请写出铜锌原电池的电极反应式

一位同学上黑板书写，回顾旧知其余同学自己书写

识，为新内容做铺垫

疑惑

渡

主要以电化学腐蚀为主，那么电化学腐蚀的原理是怎么样的呢？

教师讲解

练习

问题

【板书】3、电化学腐蚀可以分为两类，一类是析氢腐蚀，一类是吸氧腐蚀

听讲，记笔记

让学生记忆

写出析氢腐蚀的电极反应式

学生回答问题

新旧知识的联系

所有的金属都会发生析氢腐蚀吗？

分析并回答

运用能力

播

放播放吸氧腐蚀的动画

动画

练见PPT 习

观看并讨论分析书写电极培养探究反应式

能力和分析能力

学生完成习题

学以致用

综实验设计

知识升华

合如果要探究钢铁腐蚀需要的条件（O2、讨论，思考

应H2O），你会如何设计实验呢？

用

讨同学们你们有哪些保护金属的方法呢？讨论并发表观点

论你觉得最简单的方法是什么？

二

板（二）金属的防腐

书

1. 保护层法: 实【演示实验】

记笔记

化学源自于生活

从现象找本质

验在大烧杯中加入CuSO4溶液，用铜片作

活为阳极，把待镀的铁制品作为阴极，接学生观察实验

动通直流电源几分钟后，观察镀件表面发探生的变化。

究

二

教电极反应式：

师阴极：Cu2＋＋2e－＝Cu 讲阳极：Cu－2e－＝Cu2＋

解

教为什么以前的菜刀容易生锈，而现在的使用了合金

师

菜刀就不生锈了呢？

板2. 改变金属的内部结构：制合金

书

教还有一些其他的保护金属的方法

师

【板书】3、金属的电化学防护

（1）牺牲阳极的阴极保护法

（2）外加电流的阴极保护法

了解

记笔记

记笔记

加深对电解的理解

加深理解

拓展视野

小金属的防腐方法要考虑哪些因素呢？

结

练见PPT 习三

教金属腐蚀全部有害吗？

师

请同学们阅读课本

作练习册：金属的腐蚀及防止习题，

业 去掉第12题

设

计

教

学后记

归纳方法

提高巩固

阅读课本P66

认真完成

培养自学能力

巩固知识

板书设计

二、金属的防腐及防止

（一）金属的腐蚀

化学腐蚀

1、分类

电化学腐蚀

2、本质：M – ne- = Mn+ 析氢腐蚀

3、电化学腐蚀分类

吸氧腐蚀

（二）金属的防腐

1、保护层法

电镀铜：阴极：Cu2＋＋2e－＝Cu 阳极：Cu－2e－＝Cu2＋

2、

改变金属的内部结构：制合金

3、金属的电化学防护

（1）牺牲阳极的阴极保护法

（2）外加电流的阴极保护法