《家》板书设计及意图｜教案在线预览

资料摘要

《家》第二课时教学设计一、教学目标在对比和映衬中把握人物形象二、教学安排1课时三、教学步骤1、检查预习：学生简述《家》主要情节2、导入：谈谈《家》中给你留下最深刻印象的一个人物3、通过分析觉慧和觉新对爱情、事业、家庭的不同选择的细节描写，分析两人不同的性格特征。（1）觉慧参加学生运动，向“门户不当”

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所属课文：《家》

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2018-08-27 08:17:00

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学校：成都市第三十六中学校

《家》板书设计及意图

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2018-08-27 08:17:00

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关键词：《家》板书设计及意图

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《家》第二课时教学设计

一、教学目标

在对比和映衬中把握人物形象

二、教学安排

1课时

三、教学步骤

1、检查预习：学生简述《家》主要情节

2、导入：谈谈《家》中给你留下最深刻印象的一个人物

3、通过分析觉慧和觉新对爱情、事业、家庭的不同选择的细节描写，分析两人不同的性格特征。

（1）觉慧参加学生运动，向“门户不当”的婢女鸣凤示爱，帮助觉民逃婚，以及最终离家出走，表现了他有理想有追求，敢于追求独立人格的精神。

（2）觉新也是新青年，但处于长房长孙这样的特殊位置，加上受封建礼教约束较多，在爱情、事业、家庭中只能做出违背自己本心的选择，表现了觉新的善良、懦弱、无奈的性格特征。

4、教师小结：小说描写中常常通过对比和映衬能更鲜明地表现人物不同的性格。

（1）对比：就是把事物、现象和过程中矛盾的双方，安置在一定条件下，使之集中在一个完整的艺术统一体中，形成相辅相成的比照和呼应关系。运用这种手法，有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力。

（2）映衬：是利用客观事物之间相类或相反的关系，以次要形象映照衬托主要形象的写作技法。

5、作业布置：分小组讨论《家》中的女性形象，通过对比和映衬分析鸣凤、梅芬、瑞珏形象特点。

关于本教案的常见问题

Q：《家》板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《《家》》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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