Lesson 18 Billy Bee教学设计与反思｜教案在线预览

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小学冀教版五上lesson18《Billy Bee》英语教案教学目标:知识目标1、学生能听懂并理解这个简单的故事。2、学生能够问答关于这个故事的问题。3、学生能分角色,用自己的语言表演故事。能力目标能看懂故事,提高阅读能力。情感目标渗透关爱意识,懂得“爱人者,人恒爱之”的道理。学法指导:小组合作学习

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 18 Billy Bee

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2018-04-10 11:13:00

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学校：石家庄市四中路小学

Lesson 18 Billy Bee教学设计与反思

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关键词：Lesson 18 Billy Bee教学设计与反思

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小学冀教版五上lesson18《Billy Bee》英语教案教学目标:

知识目标

1、学生能听懂并理解这个简单的故事。

2、学生能够问答关于这个故事的问题。

3、学生能分角色,用自己的语言表演故事。

能力目标

能看懂故事,提高阅读能力。

情感目标

渗透关爱意识,懂得“爱人者,人恒爱之”的道理。

学法指导:

小组合作学习

课件使用:

录音机、磁带

教学过程:

Step1 Class Opening and review

1、Class Opening

Greeting [激情问候,营造宽松、民主、和谐的课堂氛围] Good morning/afternoon, class!Where do we live? 2、Review

Sing a song. “The Trip Song”

Step2 Story

Prepare to read

多媒体课件出示故事Billy Bee

(一)阅读准备

1、学生一边看卡通片一边听录音。

2、讨论:故事发生在何时何地?故事的人物是谁?故事中有哪些重要的东西?

(1)小组派代表汇报。

(2)教师指名评议。

3、启发学生说一说故事主要讲的是什么?

4、将理解本故事的中心词教给学生。

5、提问:这是谁?他在干什么?他在那儿?图中还有谁?

(二)阅读

1、放录音,让学生注意听英美人是怎样朗读故事的。2播放多媒体课件,让学生一边看卡通一边跟读。

3、反复放录音,让学生反复领读。

(三)讨论

1、用提问的方式,检查学生理解的情况。

2、激发学生就故事本身做出各自的评论。

step3、利用活动手册进行测试。

step4、结束课堂教学

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 18 Billy Bee教学设计与反思是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 18 Billy Bee》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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