春的消息教学设计内容推荐｜教案在线预览

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龙山县第一小学集体备课教案课题课型新授春的消息课时1 主备人时间教者节数知识与能力：认识本课6个生字，会正确书写12个生字。理解“消息、漂白、牵引、爱怜、雏菊、禁不住”等词语的意思。能正确拼读“漂、禁”两个多音字。教学目标过程与方法：能正确、流利、有感情的朗读全诗，背诵诗歌。情感态度价值观：通过读、

资料类型：教学教案文档

所属课文：春的消息

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2026-08-14 05:17:37

来源学校

学校：龙山县第二小学

春的消息教学设计内容推荐

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2026-08-14 05:17:37

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关键词：春的消息教学设计内容推荐

正文

龙山县第一小学集体备课教案

课题

课型

新授

春的消息

课时

1 主备人

时间

教者

节数

知识与能力：认识本课6个生字，会正确书写12个生字。理解“消息、漂白、牵引、爱怜、雏菊、禁不住”等词语的意思。能正确拼读“漂、禁”两个多音字。

教学目标

过程与方法：能正确、流利、有感情的朗读全诗，背诵诗歌。

情感态度价值观：通过读、诵、背感受春天的勃勃生机。展开想象，激发学生感受和表达对春天的喜爱之情。

重难点

教学方法

教学准备

重点：继续进行自主识字，

难点：增强对诗歌的理解，培养学生的想象力。

教法：引导发现法学法：研究性学习的方法

教学过程

集体备课

一、激发兴趣导入新课

教师先板书“消息”,指名学生读。引导学生交流自己对“消息”的理解。

师：春姑娘就要来了，她想给小朋友们发一个春天到来的好消息，你帮她想一想：春姑娘可以怎么告诉我们这个好消息呢？”（学生畅所欲言。）

春姑娘把小朋友们的好主意让一位诗人写成了一首诗来传达“春的消息”。我们来读一读，看看谁能收到这些消息。

二、初读课文，自学生字

1．学生自由读诗，遇到不认识的字可以用以前的方法来解决。

个性设计

2．出示生词卡片，指明读，注意“漂”是个多音字，漂白、漂亮开火车

3．用各种形式理解文中词语。

“漂白”、“牵引”、“爱怜”、“雀跃”、“搔痒”等词语可以结合诗中的具体语境、生活经验和具体的动作来理解。对于其他词语可以相机解决。

三、师生对话、品悟诗情

1．教师引导学生再读诗歌，边读边想，读完课文后，你感受到的春的消息在哪里？

2．引导学生交流读后的感受。

板书设计

作业设计

教后反思

通过创设情境,带领学生走入诗歌的意境,从整体入手,使学生脑海中有一个完整的印象.

关于本教案的常见问题

Q：春的消息教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《春的消息》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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