《狐狸和乌鸦》板书设计及意图｜教案在线预览

资料摘要

学习内容6、寓言二则《狐狸和乌鸦》学习1．知识与能力: 正确认写8个生字；有感情地朗读课文，理解寓言内容，感悟寓言目标中蕴含的道理。2．过程与方法: 利用多媒体课件辅助教学，注意激发学生的朗读兴趣，在读中感悟课文所表达的情感，在读中陶冶性情、学习语言，理解寓意。3．情感与态度: 让学生明白爱听奉承话

资料类型：教学教案文档

所属课文：《狐狸和乌鸦》

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-20 10:24:00

来源学校

学校：城步苗族自治县白毛坪乡大阳中心学校

《狐狸和乌鸦》板书设计及意图

未知

2018-04-20 10:24:00

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关键词：《狐狸和乌鸦》板书设计及意图

正文

学习内容

6、寓言二则

《狐狸和乌鸦》

学习1．知识与能力: 正确认写8个生字；有感情地朗读课文，理解寓言内容，感悟寓言目标

中蕴含的道理。

2．过程与方法: 利用多媒体课件辅助教学，注意激发学生的朗读兴趣，在读中感悟课文所表达的情感，在读中陶冶性情、学习语言，理解寓意。

3．情感与态度: 让学生明白爱听奉承话就会上当受骗的道理。遇事要动脑思考。

重点重点：感情朗读课文。背诵课文。

难点：感悟寓言中蕴含的道理。

难点

导学案设计

预

习

案

1、读熟课文。

2、圈出生字词，标出段落。

3、在生字表上注音组词。

4、标记自己不懂的地方。

5、完成课后练习第二题。

分节奏有感情地朗读课文，圈出生字。

自主探究：

1.按拼音把生字分类。

2.按结构把生字分类。

3.按部首把生字分类。

4、我能给生字组词

合作探究：

一、狐狸是怎样得到乌鸦嘴里的肉？

（说奉承的话）

二、乌鸦为什么会上当？

个性化设计

探

究

案

（喜欢听好话，不动脑思考）

三、狐狸和乌鸦分别是什么样的动物？

（狐狸狡猾、乌鸦虚荣不动脑）

四、学习完这篇课文你明白了什么道理？

（不要轻易相信别人，遇事要思考，得到别人夸奖要谦虚）

分角色朗读：

注意抓住语气、动作、表情、神态。

板书设计：

狐狸和乌鸦

狐狸

乌鸦

↙

问好

不做声

↘

狡猾

孩子好吗

还是不做声

爱听好话

↖

真美、歌动听

张嘴唱

↗

不要轻易相信别人，以免上当受骗，遇事要思考。

反

馈

案

1、用划线的词语写话。

一只饿得头晕眼花的狐狸远远地闻到了肉的香味，迫不及待地跑过来。

头晕眼花：迫不及待： 2、乌鸦发现被狐狸骗了以后会怎么样？续编故事。

这是一篇寓言故事，内容简单，意思浅显易懂。通过小

组合作学习增强了学生的学习兴趣，通过多种形式的读

使学生明白课文大意，通过分角色表演使学生体会课文

课后的情感，通过具体分析文中的表情、动作、神态让学生反思

更加深刻的理解寓言的寓意。做得不够的是还没有照顾到潜能生，没有提高他们回答问题的积极性，课文没有和生活实际相联系起来教学。

关于本教案的常见问题

Q：《狐狸和乌鸦》板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《《狐狸和乌鸦》》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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