28 * “0”的突破教案设计｜教案在线预览

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课时导学计划备课时间2018年6月5日累计课时数课题主备人教学目标教材分析教学准备各环节时间安排3分钟2分钟8分钟5分钟8分钟28 “0”的突破张明伟知识技能过程方法情感目标教学重点教学难点课件学习方案一、谈话导入教师：你知道奥运会吗？把你了解的讲给同学听。学生：……老师：今天，我们来认识一

资料类型：教学教案文档

所属课文：28 * “0”的突破

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2018-06-06 09:51:00

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学校：栾川县白土镇八一希望小学

28 * “0”的突破教案设计

未知

2018-06-06 09:51:00

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关键词：28 * “0”的突破教案设计

正文

课

时

导

学

计

划

备课时间

2018年

6月

5日

累计课时数

课

题

主备人

教学

目标

教

材

分

析

教学准备

各环节时间安排

3分钟

2分钟

8分钟

5分钟

8分钟

“0”的突破

张明伟

知识技能

过程方法

情感目标

教学重点

教学难点

课件

学习方案

一、谈话导入

教师：你知道奥运会吗？把你了解的讲给同学听。

学生：……

老师：今天，我们来认识一个中国的奥运冠军——许海峰。

二、介绍许海峰

教师出示ppt，学生阅读了解。

三、自主学习——初读感知

请同学们自读课文，注意读准字音，给课文分段，想想课文写了一件什么事？

四、自学检测

1、认读生字、词语。

2、交流：课文写了一件什么事？

五、合作学习——细读体会

1、课文中两次描写了许海峰射击时的情景，希望同学们能分别找出来读一读，体会他当时的心情,并在句子旁写上自己的感受。

2、为什么说“这是中国体育史上伟大的一天”？请把你的体会跟同学交流交流。

课

型

修订人

阅读指导

找出许海峰两次射击时的情景描写，体会他当时的心情

自主合作学习、交流感悟

体会许海峰沉着冷静、勇于为国争光的精神

找出许海峰两次射击时的情景描写，体会他当时的心情

感悟、学习许海峰沉着冷静、勇于为国争光的精神

指导方案

教师谈话激趣

演示

自主学习、随机指导

指导交流，教师点评

合作学习、随机指导

备

注

各环节时

间安排

6分钟

8分钟

学习方案

指导方案

指导思考交流，教师点评

演示

备

注

六、展示点拨

七、拓展学习

1、你想对许海峰说些什么？

2、你还知道我国哪些运动员获得过奥运会冠军吗？能说出他们参加的运动项目吗？请把你知道的讲给大家听听。然后教师展示。

板

书

设

计

“〇”的突破

许海峰：沉着冷静、勇于为国争光

课后反思：

关于本教案的常见问题

Q：28 * “0”的突破教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《28 * “0”的突破》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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28 * “0”的突破教案设计