资料摘要
牛郎织女第1课时学习目标 1.正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。2.仔细阅读课文第二、三自然段，说说从课文中哪些语句可以看出牛郎和老牛很亲密。重点难点 独立阅读课文，能复述这个故事。教学过程一、谈话导入。每当夜幕低垂群星闪烁时，我们仰望天空，隐约中不难发现一条银色的天河，瞪大眼睛仔细看看
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- 所属课文：32 * 牛郎织女
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- 2018-05-03 09:57:00
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- 学校：新安县西苑小学
32 * 牛郎织女教案推荐
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关键词：32 * 牛郎织女教案推荐
正文
牛郎织女
第1课时
学习目标
1.正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。
2.仔细阅读课文第二、三自然段，说说从课文中哪些语句可以看出牛郎和老牛很亲密。
重点难点
独立阅读课文，能复述这个故事。
教学过程
一、谈话导入。
每当夜幕低垂群星闪烁时，我们仰望天空，隐约中不难发现一条银色的天河，瞪大眼睛仔细看看，发现天河两边有两颗最亮的星星，这两颗星星就是“牛郎星”和“织女星”。今天，我们就来学习牛郎和织女的故事。
二、了解作者资料。
叶圣陶，又名叶绍钧，江苏省苏州人，著名作家，教育家，叶圣陶的童话集《稻草人》和《古代英雄的石像》在我国现代儿童发展史上具有重要的意义。
三、导学提示一：
理清文章脉络，理解文意。
1．请选择自己最喜欢的方式读全文，试着给课文分段。
2．再读课文，提出想想解决的问题。
导学提示二：
1、牛郎是个怎样的孩子？
2、他的童年生活是怎样度过的？
3、他是怎样和织女走到一起的？
4、长大后，他又是怎样生活的呢？
从中你懂得了什么？
（幸福美好的生活是靠辛勤的劳动换来的。）
四、你喜欢他们吗？请你选择自己喜欢的部分读一读。
谈谈学文后的感受。
（敢于追求新生活，劳动才能创造新幸福的生活。）
五、课堂小结
六、课堂练习
1、生字、写词。
2、熟读课文。
牛郎织女
第2课时
学习目标
1．正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。
2．会用“心急如焚”、“霎时间”造句。
3．观察夏夜的星空，找到天河、牵牛星和织女星，将观察的经过写成一篇短文。
重点难点
理解课文内容，体会整个故事所表达的思想感情，领悟文章的语言特点。
教学过程
二次备课
一、导入激趣。
1．读了上节课的内容，你一定急于知道牛郎和织女走到一起之后发生了什么事情，这节课我们继续学习本文。
2．学文之前，你想知道什么呢？
3.学生质疑。
二、自学课文，体会感情。
1、牛郎和织女结婚后的生活怎么样？
（1）学生有感情地朗读第六自然段。
（2）学生汇报。
2、王母娘娘知道后会怎样？
（1）读课文第八节至第十节。
（2）学生汇报：
（3）探讨一下王母娘娘的形象。
3、教师引导：你们喜欢这则故事吗？为什么？
（因为牛郎织女都是那种靠勤劳节俭来创造和追求美好生活的人。正是因为如此，民间才会有这样一个悠久的传说。）
4、请你读读最后一个自然段，说说为什么人们会有这样的想法？
（因为人们都希望牛郎和织女这两位善良、勇敢、勤劳的人过上好日子，寄托着人民群众也能过上美满生活的美好愿望。）
三、作业：
（一）造句。
1.心急如焚——
2.霎时间——
（二）、召开故事会。
1．组内成员间讲讲这个故事，可以加上自己合理的想象。
2．有兴趣的同学可以把自己积累的民间故事在“故事会”上作汇报。
文档信息
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- 上传时间： 2018-05-03 09:57:00
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5ygggwenku_18593
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关于本教案的常见问题
Q：32 * 牛郎织女教案推荐是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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