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《新型玻璃》课堂教学明细（第二教时）一、激趣导入同学们，玻璃在我们的生活中随处可见，那同学们，你们认为普通的玻璃在生活中有哪些作用呢？（透明，挡风挡雨）那同学们，你们觉得普通的玻璃安装在这座大厦上行不行？那应该安装什么样的呢？（坚固，防盗，吸热，隔音，调节光线的……）看来同学们对上节课课文内容的把握
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- 所属课文：23 新型玻璃
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23 新型玻璃名师教学设计1
未知
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关键词：23 新型玻璃名师教学设计1
正文
《新型玻璃》课堂教学明细（第二教时）
一、激趣导入
同学们，玻璃在我们的生活中随处可见，那同学们，你们认为普通的玻璃在生活中有哪些作用呢？（透明，挡风挡雨）那同学们，你们觉得普通的玻璃安装在这座大厦上行不行？那应该安装什么样的呢？（坚固，防盗，吸热，隔音，调节光线的……）看来同学们对上节课课文内容的把握很好，那么，这节课让我们一起继续深入了解新型玻璃（板书课题）
在此之前，我们还需要过字词这关，让我们通过听写来检验一下吧！<用方格纸>（报警
犯罪
特殊
建筑
清楚）让我们一起来看一下这两位同学的书写情况（先扬后抑）怎样才能写好这个“警”字呢？让我们一起看一下田字格里的书写（跟写
仿写）相信同学们以后再写警的时候一定更加工整，美观。
二、品读课文
同学们闯关成功，让我们一起走进神奇的新型玻璃！默读课文，思考：1、课文主要讲了哪几种新型玻璃？（5种）2、分别从哪些方面为我们展开介绍的？（特点
用途……）（学生默读，教师巡视。我发现，全班同学不但边读边想，还用笔划，看来，真正养成了“不动笔墨不读书”的好习惯！）<同学们回答问题，出示5种玻璃纸片>现在老师作为这五种新型玻璃的经销商，需要为它们寻找最佳广告代言人，你们做好迎接挑战的准备了吗？好，哪位同学来读一下比赛要求？请，开始你们的讨论！
同学们，这里是新型玻璃广告代言人PK赛的现场，让我们以热烈的掌声有请第一组参赛选手！<组名
玻璃名
特点
作用
用途
口号>请评价他们的表现（2名同学从课文内容和表现手法两方面点评）（运用排比的修辞手法，举例说明它们的用途十分广泛。）有请第二组<略>（安然无恙和藕断丝连这两个成语用得好，解读词义）第三组,.<略>（运用了比喻的修辞手法，把变色玻璃比作了自动窗帘，十分生动、形象）在说明文中，我们把这种说明方法叫作打比方。第四组（运用了对比的方法，把玻璃在冬天和夏天两种状态进行比较，体现出它的神奇）第五组<略>（运用了列数字的方法，让大家十分信服。）
同学们的表现都十分出色，那“最佳代言人”的称号究竟花落哪组呢？让我们的小组代表，为他们投上宝贵的一票吧！好，让我们为他们的小组代表佩戴皇冠！让我们再一次以热烈的掌声祝贺他们！
没有胜出的小组也不要灰心，你们还有机会，让我们一起看一下生活中其他的新型玻璃，请同学们小组合作为这些玻璃做一个“自述”，说明其特点和用途。
同学们的表现真是不分上下，那让我们再进入下一关的考核吧！1、你还知道哪些新型玻璃？2、你想发明什么样的新型玻璃？
三、总结提升
同学们，你们真是智慧的超人，我决定全部采用，为你们近乎完美的表现，点个大大的赞！相信在不久的将来，你们所创造出来的新型玻璃一定能和这些玻璃一起为人类社会创造更多的惊喜和奇迹！
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