资料摘要
大王庙学校小学部教师教案课题感谢母校课型指导课教学1、知识与能力：引导学生追忆生活，挖掘生活素材，从而激发学生写作的兴趣。2、过程与方法：学习通过描写人物的语言、动作、神态、心理活动以及场面等把事情的起因、经过、结果写具体。3、情感态度与价值观：引导学生抒发真实的感情，学会感恩,树立积极向上的人目标
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：习作
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 51
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-04-22 11:04:00
- 来源学校
- 学校：大王庙镇九年一贯制学校
习作优秀完整教案
未知
摘要：暂无摘要
关键词：习作优秀完整教案
正文
大王庙学校小学部教师教案
课题
感谢母校
课型
指导课
教学
1、知识与能力：引导学生追忆生活，挖掘生活素材，从而激发学生写作的兴趣。
2、过程与方法：学习通过描写人物的语言、动作、神态、心理活动以及场面等把事情的起因、经过、结果写具体。
3、情感态度与价值观：引导学生抒发真实的感情，学会感恩,树立积极向上的人目标
生态度，用阳光的心态去感受生活中的真善美。
能通过描写人物的语言、动作、神引导学生抒发真情实感，大重点
态、心理活动以及场面等把事情的起因、难点
胆表达、交流，激发写作兴趣。
经过、结果写具体。
教法
小组合作交流、讲授法等
教具
课件
教
学
过
程
教学环节
教学内容及教师指导
学生活动及设计意图
一、谈话同学们，不久，你们就要告别生活、学习了六年的母
导入。
校了，六年来，你们在这里结识了
真心的伙伴，认识了可敬的老师，校园的每一个角落出示图片，激发学都留下了你们成长的足迹。下面就让我们跟随一组图片来
生的学习兴趣。
重温这六年的美好时光。（播放图片）
这么多熟悉的场景在我们眼前重现，你的心中一定感
慨万千。在即将离别之时，你最想对母校说点什么呢？（生
自由回答）
是啊，母校给予我们的一切都值得我们珍惜和感激，
今天，让我们围绕感谢母校写一篇
文章，来抒发内心的情感吧。（板书：感谢母校）（2）
1、审题
二、指导（1）板书习作题目：感谢母校
审题、明（2）出示习作要求。
确写法。
①从习作要求中你知道了什么？
写的内容是母校生活，要写几个片段
②哪些内容可以写进这篇文章呢？
读导学提示，明确习作要求，掌握习作重点。
教学环节
教学内容及教师指导
同学情、师生情、母校情……
2、小组合作讨论：
（1）自由想一想，说一说
（2）组内交流
3、小组汇报
学生活动及设计意图
学生交流，互相说一说。
小组交流有关写作的材料。
六年的小学时光如流水般消逝，我们也从一个天真烂
漫的孩童成长为一个有知识的少年。想到马上就要告别母校，心中就有无限的不舍与眷恋。你们最留恋的是什么？
回忆自己印象深刻的事情，把自己的所见、所想、所说一说
感写下来，抒发自己对母校热爱、感激、留恋的情感。
3、交流写作方法
（1）如何将片段连接起来？
（小标题、排比句式、递进式、过渡式）
（2）学习开头和结尾
三、出示4、出示下水文
通过下水文引路，例文，集学生共同赏析，然后动笔写一写。
让学生明确写作顺体交流
序。
同学们，你们即将毕业，快要离开上了六年的小学到
中学去读书，做了中学生就不是小孩子。毕业了，多么想
四、课堂帮你们留住那些温暖的日子，分别在即，让我们用一首诗小结
歌来表达我们此时的感受《毕业不哭》
板书设计
师生情
同学情 感激之情（母校）
母校情
感谢母校
教学反思
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-22 11:04:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 51
- 积分： 4
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_18893
来自：学校：大王庙镇九年一贯制学校
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：习作优秀完整教案是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。