我是一片小树叶优质教案设计｜教案在线预览

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我是一片树叶教学目的：1、培养细致观察、准确比较、合理想象的能力。2、用恰当的语言形容树叶的不同形状、大小和颜色。3、激发和培养热爱大自然的情感。教学重点：细致观察、准确比较、合理想象。把树叶写得既具体又有趣。教学准备：1、布置学生采集不同形状、大小和颜色的树叶。2、查找资料了解有关树叶的知识，并分

资料类型：教学教案文档

所属课文：我是一片小树叶

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2018-04-28 11:42:00

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学校：永兴县便江镇碧塘中心学校

我是一片小树叶优质教案设计

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关键词：我是一片小树叶优质教案设计

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我是一片树叶

教学目的：1、培养细致观察、准确比较、合理想象的能力。

2、用恰当的语言形容树叶的不同形状、大小和颜色。

3、激发和培养热爱大自然的情感。

教学重点：细致观察、准确比较、合理想象。

把树叶写得既具体又有趣。

教学准备：1、布置学生采集不同形状、大小和颜色的树叶。

2、查找资料了解有关树叶的知识，并分门别类进行整理。

教学过程：一、谈话激趣，引出话题

1、师：大家喜欢树叶吗？说说为什么喜欢树叶？

2、小结：当人们称赞花美时，它默默元闻地坚守自己的岗位；当烈日炎炎、酷暑难当时，它毅然背负烈日的照射，为人们带来一片阴凉；当秋天来临时，它又“化作春泥更护树”

！

二、创设情境，激发想象

1、

同学们喜欢树叶，老师也非常喜欢，今天我给同学们带来了许多树叶，请大家欣赏。（课件出示各种树叶的图片，让学生边看图边讲解出示的是什么树叶，以及有关这些树叶的资料）

2、看了这些图片你最想说的是什么？发表一下自己的感想。

三、指导观察，积淀素材

1、俗话说：“世上没有两片相同的树叶。”平常，你或许没留意它们，今天，就请大家仔细观察这些树叶。（学生拿出课前采集的树叶，前后三人为一组一起观察）。

2、我们一起来分享你的发现。

树叶的形状像什么？树叶是什么颜色的？你看看它们的表面是否有条纹？把鼻尖凑近它，闻到什么气味？再用手摸一摸，有什么感觉？

3、在观察中，有哪些好帮后帮助你发现呢？（眼、鼻、口、手）

4、这些好帮手帮你获得了有关树叶的哪些知识呢？（小声地把这些发现在连贯地说一说，自己练习，指名说）

四、交流互动，自主表达。

1、这些树叶太美了，我仿佛来到了叶的世界，觉得自己也变成了一片树叶，同学们有没有这种感觉呢？展开想象的翅膀，把自己当作是你最喜欢的那片树叶，你会向大家说什么呢？（学生交流，教师相机板书）

（1）自我介绍。（侧重自然知识的讲述）

（2）自己在四季里的变化。（侧重景物描写）

（3）自己的经历。（侧重事情经过的讲述）

2、喜欢同一种树叶的同学，你们可以组成一个小组，把你要说的内容先说给组里的同学听。（互动交流，互相启发，评改完善）

3、展示汇报，评出说得最好的一组。

五、因势利导，自由写话

下面请大家拿起手中的笔，将你们刚才所说的内容写下来，看谁能把树叶写得既具体又有趣。

六、学生开始习作，教师相机进行指导。

关于本教案的常见问题

Q：我是一片小树叶优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我是一片小树叶》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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